对未来教师的成长建议.doc

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1、对未来教师的成长建议摘要：教师的成长过程重要的是教师自我学习过程，而教师学习意识的形成首先源于对教育工作的热爱和对教育内涵的认识，“教育是什么？教育是发展人的牛命、牛存、牛活，实现人的价值，引领人类文明进步的社会活动过程”。学校无小事，事事关育人。教师的成长也是一个重视细节的过程。本文以实际体验为例，对上述思想进行了诠释。关键词：学习热爱尊重作为一名专业教育工作者，深深体会到学生的出色成长与一支优秀的教师队伍密不可分。因此，很自然的对新教师的成长充满期待。事实上一名大学毕业生刚进入学校工作的几年几乎决定着一辈子的成效，为了让青年人早作准备、少走弯路，我把实际工作中的切身体会和思考罗列成了下

2、列建议：1.珍惜在校时系统的学习机会（获得知识、学会思考、学会学习）。用人单位对成绩的看法之一是：成绩的好坏是一个人会不会学习的标志，是能不能适应不同科冃学习要求的能力体现。在实际工作中我们有这样的体会：会读书的、热爱学习的老师才会教出会学习、爱学习的学生来。学习的内容是多方面的，学理科的适当补一补人文知识、文字表达能力；学文科的学生当然要争取文理互补。在大学阶段同班、同寝室同学Z间应努力展示阳光的、友善的、真诚、相互激励的一面；重视集体意识的培养对在一个新的环境中的合作共事、共同进步是很要紧的。正所谓“君子和而不同”。1.树立当好一名教师、办好一所学校于社会功德无量的思想。要自己看得起自

3、己，努力培养对教育工作的热爱。因为没有谁比你的工作对象更重要。当老师就耍争取当一名合格的、优秀的老师。学高为师,德高为范。勤劳既是美德，也是生命之源。要相信只有付出才能得到相应的冋报。尽心尽力才会无怨无悔。2.把小事办好才能做更大更重要的事情。“把小事办好”要求把这件事做到别人轻易做不到、想不到的地步。一位著名的教育工作者曾经说过：“就是我扫卫生间也是扫得最干净的”。我去过台湾，在环岛旅游的过程中，我们在苏花公路途中停车小憩。走下路基，在外表简朴、建筑也很简单的洗手间，不仅闻不到一点异味，地上也不曾有一丁点积水，清洁怡人。偶见人洗手时，不慎溅几滴水在地上，管理的老太太便用自己赤手拧过的拖把

4、将一点水渍擦干。如果说爬黄山时，看到清洁工人将那怕是悬崖上的一点垃圾也细心的拾起艰难的挑至山下，满头的汗水、绽出粗筋的小腿肚的人物形象使人震憾和感激的话，那么老太太的认真、执着与自然的投入则尤沐绵绵春雨，温润而清新。在任何工作岗位上能如此认真、如此不畏艰难、如此不辱使命，又何愁不遇伯乐呢？举轻若重、举重若轻分别是两种极致。世上难事成于易，世上大事成于细。都是这个道理。况且学校无小事，事事关育人。对自己未尽到责任的行为不找借口，不要拒绝批评。在问题面前有时要有“不批评我还批评谁呢？”的担当态度。1.对自己负责、对家庭负责，才能真正对学生和学校负责。教育界的谬论：教育得好人家的小孩，教育不好自

5、己的小孩。当然“教育”并不是指上自己的课。在教育好口己小孩的过程中，你将获得去教育学生最切身的探索经验，甚至可以说孩子的成长是父母教育思想的一面镜子。无论是优越还是艰苦的环境，努力把自己及家人的生活安顿好。富有正当生活情趣和生活质量的人，才是真实的人，才会成为一个心态正常的老师。2.正视农村教育。中国文明、富强的一个标志是广大农村孩子能得到规范的教育，其中最重要的是师资。国家在逐步均衡教师的工资待遇。当农村教师的待遇与城市学校的教师相当、甚至还高于城市学校的教师的待遇的时候，在屮国偏僻的乡村有大量优秀的老师在知教、乐教、安教，在怡然自得的生活时,这才是中国真正强大、文明起来的标志。据200

6、9年工作所在地的城区看守所57名青年犯人的统计，竟然没有一位是享受过完整九年义务教育的,大部分来自周边农村。日前，九年义务教育的普及其实还很不稳定；有关未成年人保护法规还未真正落到实处。教育者要反思、家长要反思，社会更要反思。网民常说办不好学校就必须努力去建好监狱，说明教育太重要To3.善待每一个学生，教育的情怀要上升到对生命的尊重和关注。教育的作用不能以是否上本科、上专科、赚多少钱、当多大的官，有多显赫的地位来作为评价标准。教育的作用是让一个一个鲜活的生命活得有信心，有尊严，有生存的本领，有一定的发展，能尽可能的幸福地生活。作为教育者，我们的培养日标不是要求学生做“人上人”“人下人”,而

7、是做好“人中人”"教育是什么？教育是发展人的生命、生存、生活,实现人的价值，引领人类文明进步的社会活动过程。教育使人认知生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰。教育引领人类思维方式、生产方式、牛活方式和社会管理管理方式的转变。教育的根本价值是“教真育爱”，教育的终极价值是使人成其为“人”，使人成为有价值的人，使人成为幸福的人。教育价值高于一切价值/【注】要尽可能多的应用激励机制，表扬总比批评好，良言相劝不可少；表扬可