学生个人空间建设大赛活动方案.doc

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1、附:浙江工贸学院学生空间建设大赛评价指标学生姓名班级一级指标分值二级指标得分界面设计(10)10图片使用得当,网页内各个元素搭配合理,色彩搭配协调,页面简洁美观,背景音乐柔和,总体令人赏心悦目;栏目建设(40)10备级栏目建设完整、分类合理,具有反映课程学习和知识拓展的以下信息的栏目:关于木人基木情况信息的栏目;关于木学期所学课程的栏目;关于木人学生活动的栏目;关于木人兴趣爱好的栏目;关于木专业拓展学习的栏目;其他个性化栏目丰富,特色鲜明各类各级栏目名称有个性,有较强的吸引力10课程学习类备级栏忖内容充实,能体现课程学习的态度端正、作业完成认真、课

2、后复习及作业提交及时,完成情况好;20拓展类各级栏目屮LI志、评论、心得等原创性文章,具有观赏性、普及性、艺术性,能引起读者共鸣;转载的文章引用信息齐全,有引用出处等信息;空间动态(30)20空问资源的数量丰富,递增态势明显,能体现重视空间建设的态度,且积极性高;空问交流互动的信息数量丰富,能及时参与课内与课外的互动,能通过通知、消息、邮件及交流群组等多种方式进行互动交流,能通过大学城提高学习效果,张扬白我个性,拓展人际关系。10空间资源吸引力大,资源点击率高,好友数量多,发起或加入的个人学习群组数量多、利用率高。空间积分(10)10空间积分高情况

3、评价。该项分值通过选手汇报白己空间的积分数据,由评为打分。语言表达(10)10空间规划思路清晰:口齿清楚,语言流利;语速适屮、停顿恰当;表述自然,举止得体。总分说明:凡有违反“浙江工贸职业技术学院空间公约”的学生不能参加比赛

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