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时间:2020-03-30
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1、基于智能机器人的创新型人才培养模式初探摘要:新时代信息化精英教育环境下,如何全方位同步提高学生理论水平和能力素质,培养创新型人才,成为木科教育探讨的新方向。文章依托军事本科院校理工类专业教学环境,通过智能机器人科技创新平台探讨创新型人才培养模式,总结并推广经验性教学成果。关键词:智能机器人;创新型人才;培养模式0引言随着科学技术的不断发展,社会对应用型人才和复合型人才的需求越来越大,高校作为精英人才的培育摇篮,应不断调整改革,合理定位,选择和采用有利于学生能力和素质全面发展和综合提高的办学体制。军事本科院校是军事人才实现理想的起点,承担着培育国防精英的重任,更应注重学生理论水平和能力素质
2、的全方位提高。精英教育理论屮,创新是保持竞争优势的重要途径。构建创新型人才培养模式,必须坚持知识、能力和索质的辩证统一。在长期的教学实践和改革探索中,如何帮助学生理解创新精神,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,是我们着力研究和探讨的问题。智能机器人为学生提供了一个很好的科技创新平台,不仅易于激发学生兴趣,而且综合应用了理工科如机械、电气、控制、计算机等多门课程。智能机器人竞赛既可以丰富学生的理论知识,又能够锻炼学生的动手能力,更能培养学生的创新理念,已成为落实精英教育思想和培养创新型人才的重要环节。1创新型人才培养目标1.1为创新型人才提供创新性教育方法创新性教育方法就是在教学过程
3、屮,遵循创造活动的一般规律,引导学生的创造性思维,让学生充分发挥自主性和身心潜能吸收和掌握文化知识,并用以探索某些未知问题。与传统教学方法不同,创新性教育中的教学是双向的,教师施教于学生的同时,还可以从学生的学习活动中发现问题和获取知识,并鼓励学生大胆提出各种新异见解,启发学生共同思考。教师在讲解教学内容时,应给学生留下创造性思维的空间,注重不同学科之间的联系,使学生发现问题并开阔思路;因材施教,开展实践教学,让学生参加一些创新性的实践活动,使学生在理解和掌握所学知识的基础上,将其创造性地应用于解决实际问题上。1.2为创新型人才培养模式构建实施要点培养创新型人才涉及很多方面,教学模式和评
4、价方式是人才培养模式中最明显的两个方面,影响和制约着其他模式和方法的实施。因此,构建创新型人才培养模式需要以这两个方面为切入点,有步骤地釆取多方面的改革措施,积极推进创新型人才培养。我们总结如下几个方面创新型人才培养模式构建实施要点。1)增加课程安排的灵活性,主要途径是减少必修课,增加选修课。2)改变现有课堂教学模式,以启发式教学为主,使学生变被动接受知识为主动汲取知识,教师要给学生发现问题的机会,引导学生主动思考并获取新知识。3)从多个方面全面评估学生的学习情况,包括对平时学习情况的考查、对完成作品的评价、对学生解决问题的能力进行评估等方式,改变片面依赖笔试的评估模式。4)有意识地加强
5、对学生创新能力的培养,加强其课外科学研究和发明创新能力,打破课程之间的界限,培养学生综合利用多学科知识解决理论与实践问题的能力。5)在学习上给予学生更多的自主权和自由度。2智能机器人概述智能机器人作为典型的工程系统对象,是创新能力培养的理想载体,是集培养综合素质和提供探索研究为一体的多元化平台,在项目的基础上把综合素质的培养贯穿始终,且具有良好的软硬件开放性及拓展性,可以提供丰富的资源及不断发展的新技术。1.1特点智能机器人类型很多,可以综述为一个“为学习各种传感器应用、单片机技术与C语言程序设计而开发的基础传感器和动作部件的教育平台,包括一个机器人对象和一块带有面包板的单片机教学板,配
6、有一套基本的传感器和电子元器件包”。学生在学习阶段可以根据指导步骤,进行平台搭建、电路搭接、程序编写、联机调试、单片机微控制器下载,以执行对机器人的各种操作,包括沿线行走、走迷宫等;在创新阶段可以自行设计机器人功能并综合实现一些复杂操作,如跟随光源、跖-离检测或与其他机器人通信等。智能机器人综合多学科的发展成果,反映高技术的发展前沿,涉及信息技术、机械控制等多个领域,融合多种先进技术;智能机器人的开发与应用涉及感测技术、通信技术、智能技术和控制技术,是进行信息技术教育的最佳载体,也是全面培养学生信息素质,提高其创新精神和综合实践能力的良好平台。2・2平台优势智能机器人本身是一个集成创新平
7、台,体现如何利用各专业现有技术设计并实现最优的机器人系统;它也是一个应用创新平台,如能将现有的机器人技术应用到新的领域;此外,它还是一个原创实践平台,如新的智能机理、动作机构、算法更新等的设计和实现。采用智能机器人作为学习、探索和研究的平台,可以将单调的知识学习和技能训练过程转化为各种有趣的制作和探究过程,寓教于乐,是对传统科学文化知识学习和技能训练的一种改革。通过对基于智能机器人技术的创新型人才培养的探索与研究,找到一种行之有效的
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