国民中小学数学课程衔接补强建议事项.doc

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1、國民中小學數學課程銜接補強建議事項教育部國民中小學數學課程銜接補強小組1•說明九年一貫數學領域之課程綱要於92年11月14日正式發佈，並將於94學年度起自一年級及七年級同步逐年實施。因此93學年度一年級至六年級的學生，皆面臨國小階段與國中階段，使用不同課程標準的狀況，為協助這些學生平順銜接二套課程標準，而規劃此銜接與補強計畫進行輔導。2.實施時間此次銜接與補強採微調方式，各屆學生於三年中完成。(1)93學年度之一年級至四年級的學生在其四年級至六年級進行銜接與補強。(2)93學年度之五年級學生在其五年級至六年級進行銜接與補強,並在七年級時繼續加強。(3)93學年度之六年級學

2、生在其五下(即92學年度下學期)至六年級進行銜接與補強，並在六年級升七年級的暑假及七年級另作加強。實施時程圖示如下：92939495969798四年級五年級六年級七年級註1:以學年度來看，例如94以下之陰影表示該學年度進行補強之年級(有四、五、六、七年級b註2:以學生角度來看，例如93年度五年級學生，其進行補強的時間往右下移動。（即93學年度的五年級，94學年度的六年級及95學年度的七年級。）3•實施方法（1）四至六年級方面：①銜接與補強期間，所增加的素材分量，約為每學期15節課，請各縣市教育局及學校安排恰當之時間進行。②除了增加以上授課時間，請老師指定習題（含正課）,讓

3、學生回家練習（約每天5・10題）o（2）—至三年級，請授課老師自行於課程中，加強以下內容：一年級：・熟練基本加減法（即個位數加減心算L二年級：・二位數的加減直式計算（含進退位卜・三個一位數的連加。・理解九九乘法。三年級：・三位數的加減直式計算（含雙重進退位L熟練九九乘法及三位數乘以一位數，三位數除以一位的直式計算。4•銜接與補強素材分別針對93學年度之六年級學生，93學年度之五年級學生及93學年度之一也將針對至四年級學生，設計三種不同銜接與補強的進度。而每一種進度各個不同版本，由銜接與補強小組訂出各冊之銜接補強的建議並提供諮商，由各出版業者製作出與其教科書配合之補充教材。

4、由於新公布綱要與暫行綱要主要的落差是在數與量的部分，因此銜接與補強的重點，也將集中在這些題材。3.未來進度各冊的補強內容，將於作業期間一開始時，與各版本編者協調，定案後立即公告。預定進度如下：92.11-93.02・完成五下的銜接與補強教材（詳如附件）。93.02〜93.07・完成四上、五上、六上的銜接與補強教材。93.06-93.11・完成四下、六下的銜接與補強教材。・調整五下的銜接與補強教材。93.11-94.04・完成六升七暑假及七上的加強教材。調整五上、六上的銜接與補強教材。94.04〜94.10・完成七下的加強教材。調整五下、六下的銜接與補強教材。94.10〜9

5、5.04調整六上、六下的銜接與補強教材