大班对祖辈家长家教.ppt

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1、“做开心、开明、 开窍的现代祖辈” 传递隔代教育“正能量”大班家教指导活动2014.9【活动背景】隔代教育已成为一种不可避免的社会现象。中国的家长对教育子女自认无师自通,一切全凭经验,尤其是爷爷奶奶辈的人经常称自己带过几个孩子,自己是“过来人”。虽然他们有带孩子的经验,可是他们的教育方法多半有问题。如何做才能既克服隔代教育中容易出现的弊端?充分发挥老年人的作用,又能够方便年轻父母腾出精力更好地投入工作,打拼出一番事业呢?隔代教育形成的原因原因一祖辈家长有较多的育儿经验,有充裕的时间和足够的耐心。原因二由于

2、血缘关系,就有了隔代育儿获得成功的心理基础。原因三多数祖辈家长常有一种儿童心理,特别喜欢和小孩玩乐,极易形成融洽的关系。原因四祖辈家长人生阅历为教育孩子提供了资本和权威性。隔代教育的利与弊(一)有利因素:优势一:有充裕的时间和精力,愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活,提供学习的条件,进行适当的指导而且能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说,祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。优势二:祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验,对孩子在不同的年龄容易出现什么问题,应该怎样处理,他们知道的要比孩子的父

3、母多得多。优势三:祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟,是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。优势四:祖辈家长自身有一种童心,极易与孙子孙女建立融洽的感情,为教育孩子创造了良好的感情基础,利于祖孙两辈身心健康。隔代教育的利与弊(二)不利因素:因素一:容易形成溺爱。祖辈家长对孙辈疼爱过度,处处迁就孩子,容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”,致使孩子的弱点长期得不到矫正。因素二:思想观念陈旧。祖辈家长用老观点要求孩子,教给孩子过多

4、的老经验,缺乏开创性精神和发散性思维的培养。无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。因素三:造成孩子与其父母的感情隔阂。祖辈家长对孙辈的溺爱和护短,造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评,还容易形成感情隔阂和情绪对立,使正常和必要的教育难以进行。因素四:隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响。建议:年轻父母不管怎么忙,也要抽时间与孩子在一起。把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长,是对孩子不负责任的做法案例分析——隔代的爱祖辈家长自身具备条件特点特点一:身体健康,精力较好,心态年轻,乐于养育孙辈。特点二:

5、心理健康,情绪稳定,没有精神障碍或偏差。特点三:家庭和个人卫生习惯良好,不吸烟,不酗酒。特点四:了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。特点五:性格开朗,人际交往能力强,不固执偏见,对孩子有耐心。祖辈家长自身具备条件特点特点六:喜欢户外活动,常带孩子外出去认识周围世界。特点七:有一定的文化基础,能对孩子进行启蒙教育。特点八:待孩子慈爱宽容,但不纵容、不溺爱,善于引导教育。特点九:能细心观察孩子的身心变化,及时与孩子的父母交流沟通。特点十:愿意并善于吸收新知识、新观念,用现代家庭教育理念与方法教育孩子。隔代教育

6、的解决方法方法一:祖辈家长和孩子的父母对孩子教育的思想认识应统一。方法二:祖辈家长要注意接受新思想,学习新知识,尽量用现代科学知识抚养教育孩子。方法三:两代人协商建立必要可行的家规,同时也要给孩子一定的自由度和独立性。隔代教育的解决方法方法四:祖辈家长要以理智控制感情,分清爱和溺爱的界限。,两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。方法五:年轻的父母首先要端正态度,不管多么忙,都要抽时间与孩子在一起,不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长——这是对孩子不负责任的做法。方法六:子女要经

7、常与祖辈家长沟通,统一认识、明确目标、步调一致。隔代教育中家长如何扬长避短发挥爷爷奶奶带孩子的优势祖辈父辈协作最重要“隔代家长”学习不放松让孩子懂得关爱长辈案例分析对祖辈带孩子的温馨提示让孩子懂得尊敬父母,不小气,不自私,从孩子两三岁起加以训练和培养。教育孩子,帮家长干些家务活。如摆碗筷、浇花、剥豆、等等。父母是孩子最亲近、接触最多的人。要让孩子知道父母为他们的成长付出了心血和汗水,让他们体会父母的养育之恩,产生体贴之情,学会爱父母。不要因为怕危险就不让孩子爬来爬去,把孩子限制在床上或小车里,只要注意保护

8、就不会出事。不要老抱着孩子,要让孩子多与大自然接触,多做户外活动,每天至少1小时。对祖辈带孩子的温馨提示如果两代人观念上发生冲突,要多进行沟通,老人提高自己科学育儿的水平。平时多沟通,多交流育儿经验,也能弥补“隔代教育”的不足。孩子父母限制孩子的事情,长辈不要越俎代庖,尽量与孩子的父母保持一致。不要总给孩子穿过多的衣服,这样会影响孩子的运动能力和抵抗力。不要买东西讨好孩子,否则日久易养成孩子和大人讨价还价,撒泼打滚的坏毛病。

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