复习-病句-结构混乱.ppt

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1、辨析并修改病句----结构混乱育才实验中学授课人：苏秀玲一、结构混乱主要类型（一）句式杂糅：1.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌之后拟采用大师儿子所讲的话为准。错误：“拟采用……”和“以……为准”句式杂糅。修改：改为“拟采用大师儿子所讲的话”或“以大师儿子所讲的为准”。把两种或两种以上的句式糅合在一个句子中。（二）藕断丝连：2.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。错误：“民间力量”既充当“发挥”的宾语，又充当“在舆论动

2、员……无可替代的作用”的主语。修改：在“民间力量”后加逗号，在“在舆论动员”前加“民间力量”。把一个完整的句子的最后部分用作另一句话的开头。（三）中途易辙：3.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。错误：“全体科技工作者”陈述的内容讲了一半，突然另起炉灶，把主语变换成“神舟七号飞船”。修改：把“参加研制……的全体科技工作者”移至“经过”的后面。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。二、常见的句式杂糅情况（一）表原因1.原因是……在作怪原因是……；是……

3、在作怪2.是由于……的结果是由于……；是……的结果3.之所以……的原因之所以……；……的原因4.关键在于……起决定性作用关键在于……；……起决定性作用5.原因是由……诱发（造成）原因是……；是由……诱发（造成、引起）二、常见的句式杂糅情况（二）表目的1.把……达到把……提高到；使……达到2.供……之便供……之用；以便……3.防止……不再……防止……再……；使……不再……（三）表被动1.受（被）…所…受（被）……为……所……二、常见的句式杂糅情况（四）表条件1.需要……不可需要……；非……不可2.根据……状况出发根据……状况；从……状况出发

4、（五）表意图1.从……为出发点从……出发；以……为出发点2.本着……为原则本着……原则；以……为原则二、常见的句式杂糅情况（六）表对象1.对象主要是面向……对象主要是……；主要是面向……2.对于……问题上对于……问题；在……问题上3.围绕以……为中心围绕……中心；以……为中心（七）表构成1.成分是……配制而成成分是……；由……配置而成2.分（有）……部分组成分（有）……部分；由……组成二、常见的句式杂糅情况（八）表范围1.大多是以……为主大多是……；以……为主2.以……为宜最好以……为宜；……最好（九）表程度1.分外……多了分外……；……

5、多了二、常见的句式杂糅情况（十）表数量1.大约……左右大约……；……左右2.高达……之巨高达……；达……之巨三、小试身手1.下列句子中，没有语病的一句是（）A.据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要在于消费者对中国经济前景充满信心所致。B.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。C.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河。D.冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次

6、调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。