作文训练李淑贤.ppt

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1、说真话抒真情黑龙江鹤岗市第十三中学李淑贤2月30日星期一天气晴今天一天都没有出太阳，真不好。爸爸又买回两条金鱼，养在水缸里，淹死了一条，我很伤心。评语：我也很伤心！我活那么大，2月还从来没有遇见一个30号呢；也从来没有见过不出太阳的晴天；更没有见过会淹死的金鱼！什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。——奥地利卡夫卡说真话，抒真情[学习目标]1、理解怎样作文才是“说真话，抒真情”，了解说真话、抒真情是写好作文的基本要求；2、培养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受

2、的态度和习惯。“感人心者，莫先乎情”——白居易“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”——冰心真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。“登山则情满于山，观海则意溢于海”——刘勰说真话，抒真情1、为什么要说真话、抒真情？2、怎样才能做到说真话抒真情？写作文首先要说真话，实话实说，惟有真切，才能感人。课标要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。怎样才能做到说真话抒真情？（1）做一个真实的人,留心观察真实的生活瞬间、生活场面。  （2）选择最打动自己心灵的内容来写，

3、写出自己的深切的真实感受。（3）参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。活动一：病文修改 ：请同学们找出不真实的地方上学路上      清晨，蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。我背着书包，顶着西北风，向学校走去。我刚到十字路口，忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来，小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。这时，正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到车轮底下。在这千钧一发的关键时刻，我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象，我就毫不犹豫地冲上前去，把小孩抱到马路边。“嘎”地一声，汽车在距离我不到一米的地方停了下来，小孩脱险了。 马路上的行人纷纷

4、把我们包围起来，异口同声地说：“这孩子，真不愧是小雷锋，是活着的赖宁！”听到了大家的夸奖，我的脸“唰”地红了。读片段，着眼选材和立意片段：窗外已是乌云滚滚，马上就要下雨了，一会儿放学，我怎么回家？我坐在教室里，不停地往窗外望。妈妈的身影出现了，她拿着伞，全身都湿了，她是冒着雨给我送伞的，她让我出去拿伞，接过伞，我回到教室，心里美滋滋的，妈妈真好！活动二：生活真实借鉴李宇婷的作文（大家猜猜写的是哪位老师）：他有着魁梧的身材，中等身高，一双炯炯有神的眼睛看着大家。他浑身上下每一个毛孔都散出严厉。一看就是个一丝不苟的好老师！（外貌描写）他不仅是个严肃的人，还是个幽默

5、的人。他在讲数分为哪几类时，随口说道：“其实数分为三派，前两派人数很多。第三派是0，它既是掌门人，又是跑蹚的，还是弟子。它就是个“光杆司令”。（语言描写）师生讨论：如何用细节描写表现真情实感1.细节描写要有生活气息，表现生活真态。2.细节描写要抓住动情处。3.在细节描写中穿插议论、抒情，使文章更有情味。活动三：结合学过的课文最打动人心之处，说说怎样使文章立意真实感人。选材“真”立意“深”《秋天的怀念》《我的老师》第10段在情景描写中插入抒情。《散步》第4和第7段《再塑生命的人》第13段如何写出真情实感1.写真人真事，亲身经历。2.通过鲜活的细节来表现人物。作文

6、题：《那一次，我》写作要求：1、选好恰当的词语把题目补充完整。2、根据所填词语选择有真情实感的事例。3、说真话，抒真情。指引1.这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写表达某种情感或心理活动的词语，如：快乐、郁闷、后悔、惭愧、激动、生气、内疚等，这些词语的选择，决定着文章的内容。2.“那一次”，限定事情只能是一件，而不能是两件或两件以上；写的事情是过去发生的，可采用倒叙的方式。3.要注意文题中的“我”，文章需用第一人称展开叙述，要表现自己的真实体验。