小学数学总复习--数的认识.doc

小学数学总复习--数的认识.doc

ID:52721421

大小:62.50 KB

页数:7页

时间:2020-03-29

小学数学总复习--数的认识.doc_第1页
小学数学总复习--数的认识.doc_第2页
小学数学总复习--数的认识.doc_第3页
小学数学总复习--数的认识.doc_第4页
小学数学总复习--数的认识.doc_第5页
资源描述:

《小学数学总复习--数的认识.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、卓越教育六年级数学下数的认识1、整数:像-3,-2,-1,0,1,2……这样的数称为整数。在整数中大于零的数称为正整数,小于零的数称为负整数。正整数、零与负整数统称为整数。2、自然数:用来表示物体个数的0,1,2,3,……叫作自然数。3、倍数和因数:倍数和因数的定义:自然数a(a≠0)乘自然数b(b≠0),所得的积c就是a和b的倍数,a和b就是c的因数。倍数的特征:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。4、最大公因数、最小公倍数和

2、互质数:最大公因数的定义:几个数公有的因数,叫作这几个数的最大公因数;其中最大的一个,叫作这几个数的最大公因数。 最小公倍数的定义:几个数公有的倍数,叫作这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫作这几个数的最小公倍数。 互质数:公因数只有1的两个数,叫作互质数。5、2、3、5倍数的特征:2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8 的数是2的倍数。 5的倍数的特征:个位上是0或者5的数是5的倍数。 3的倍数的特征:一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 同时是2、5、3的倍数的特征:一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,且个

3、位上是0,这个数一定同时是2、5、3 的倍数。6、奇数、偶数:奇数:不是2的倍数的数叫作奇数。 偶数:是2的倍数的数叫偶数。 数的奇偶性:(1)两个相同性质的数(都是偶数或都是奇数)相加减,结果都是偶数。(2)两个不同性质的数(一个是奇数,另一个是偶数)相加减,结果是奇数。7、质数、合数:质数的含义:一个数只有1和它本身两个因数,这样的数叫作质数(或素数) 合数的含义:一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这样的数叫作合数。判断一个数是质数还是合数的方法:(1)只有两个因数的数一定是质数,有3个或3个以上因数的数是合数。(2)个位上是0、

4、2、4、6、8和5的数(除了2和5)一定不是质数,质数个位上的数字只能是1、3、7和9(2和5外)8、正数、负数负数的定义:像-1,-2,-15…这样的数叫作负数。“-”叫负号,读作:负。 正数的定义:以前学过的8,16,200…这样的数叫作正数。正数前面也可以加“+”-7-卓越教育六年级数学下,一般省略不写。 负数的大小比较:数字越大的负数反而越小。9、小数小数的分类:(1)纯小数都小于1,带小数大于或小数。 (2)有限小数:小数部分位数是有限的。无限小数:小数部分位数是无限的。(3)无限小数的分类:在无限小数中又分为无限循环小数和无限

5、不循环小数。小数的基本性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。10、分数分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数叫作分数。表示其中一份的数是这个分数的分数单位。分数的分类:(1)真分数:分子比分母小的分数。(2)假分数:分子大于或等于分母的分数。分数大小比较:(1)分子相同的分数,分母小的分数比较大。(2)分母相同的分数,分子大的分数就大。(3)分子、分母都不相同的分数,先化成相同分母的分数,再比较大小或者化成分子相同的分数,再比较大小。分数和百分数的区别:分数既可以表示一个数,也可以表示两个数的比;而百

6、分数只表示一个数占另一个数的百分比,不能用来表示具体数。所以分数可以有单位,百分数不能有单位。11、比比的意义:两个数相除又叫作两个数的比。 比的意义的应用:根据比的意义可以求比值,用前项除以后项,得到的结果是一个数。 比的基本性质:比的前项和后项都乘或除以相同的数(0除外)比值不变。数的运算:-7-卓越教育六年级数学下1、数四则运算:加数+加数=和    一个加数=(和-另一个加数) ;被减数-减数=差    被减数=(差+减数)    减数=(被减数-差)一个因数×一个因数 =积       一个因数=(积÷另一个因数) 被除数÷除数

7、=商   除数=(被除数÷商)   被除数=(商×除数)  整数加法计算法则: (相同数位)对齐,从(低)位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。   整数减法计算法则: 相同数位对齐,从(低)位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。  整数乘法计算法则: 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就和哪一位对齐,然后把各次乘得的数加起来。整数除法计算法则: 先从被除数的(高位)除起,除数是几位数,就看被除数的前几位; 如果不够除,就多看

8、一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。每次除得的余数要小于(除数)小数乘法法则: 先按照(整数乘法的)计算法则算出积,再看因数中共有(几位小数)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。