小学六下册数学教学计.doc

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1、小学六年级下册数学教案计划 一、学生情况分析：上学期期末参加考试人数30人，本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。b5E2RGbCAP二、资源分析：教案任务：本册教材内容包括：负数，比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，整理和复习等内容。本册教材的教案是让学生：1．负数的意义，会用负数表示日常生活中的问题。2．理解比例的意义和性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量成正比

2、例或反比例，会用比例知识解决简单的问题；能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能量的值估计另量的值。p1EanqFDPw3．会看比例尺，能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小。4．认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5．能从统计图表提取统计信息，解释统计结果，并能的判断或简单的预测；体会数据产生误导。6．经历从生活中问题、问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，综合运用数学知识解决问题的能力。DXDiTa9E3d7．经历对“抽屉原理”的探究过程，“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的问题，发展分析、推

3、理的能力。RTCrpUDGiT8．系统的整理和复习，对小学阶段所学的数学知识的理解和，的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，综合运用所学数学知识解决问题的能力。5PCzVD7HxA9．体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，学好数学的信心。10．养成作业、书写整洁的习惯。三、教案目标：1、初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。jLBHrnAILg2、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。6/63、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图

4、表中的数据所说明的问题。4、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。5、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考、不怕困难的精神。xHAQX74J0X教案重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。四、教案方法设计：1、创设愉悦的教案情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。2、在集体备课基础上，还应同年级老师交换听课，反思，真正领会教案设计意图，驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用“激励性、自主性、性”教案策略，以

5、问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正师生互动、生生互动，从而调动学生学习，教与学的效益。LDAYtRyKfE3、在教案中，为学生提供创造参与教案活动的情境，努力构建“和谐有效”课堂，通过操作、观察、讨论、比较等活动，先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解和掌握知识点。Zzz6ZB2Ltk4、在教案中还要注意抓住新旧知识的内在联系，教给学生恰当的学习方法，使学生了解知识间的横向联系。5、在教案中要重视学生的学法指导，培养学生的迁移、类推能力。6、抓好育尖补差工作，利用课余时间为他们补课。五、教案进度：六年级下学期数学

6、教案安排了60课时的教案内容，各教案内容教案课时大致安排如下，教师教案时可以本班情况灵活：dvzfvkwMI1〈一〉、负数<3课时）〈二〉、圆柱与圆锥<9课时）1．圆柱………………………………………………………6课时2．圆锥………………………………………………………2课时整理和复习……………………………………………………1课时〈三〉、比例<14课时）1．比例的意义和性质…………………………………4课时2．正比例和反比例的意义…………………………………4课时6/63．比例的应用………………………………………………5课时整理和复习…………………………………

7、………………1课时自行车里的数学……………………………………………1课时〈四〉、统计<2课时）节约用水……………………………………………………1课时〈五〉、数学广角<3课时）〈六〉、整理和复习<27课时）1．数与代数…………………………………………………10课时2．空间与图形………………………………………………9课时3．统计与概率………………………………………………4课时4．综合教案应用…………………………………………………4课时六、教案评价设计：1、树立学生评价榜样，  2、介绍学生评价案例3、提供学生评价时机，  4、畅谈学生评价体会，5、老师反思

8、评价行为，  6、老师撰写反思文章 第<一）单元负数教案内容：负数教案要求：1、在熟悉的生活情