小学生日常行为规范竞赛活动的通讯报道.doc

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1、为进一步加强小学生日常行为规范的养成教育，规范学生言行，培养学生良好的文明行为习惯，六郎乡中心小学开展了“学规范”活动，要求各班利用课余时间背诵《小学生日常行为规范》，并要求班主任利用各种方式进行训练。为使活动落实到位，在10月22日下午，组织全体学生进行《小学生日常行为规范》的竞赛活动。竞赛分为必答题和抢答题，最终将按得分高低，评出一等奖、二等奖和三等奖。必答题按班级随机抽取，抽到几号就背几条，抢答题是老师提问学生举牌抢答。全校学生共有7支代表队参赛，每支代表队有两名学生组成，相应班级作为其亲友团，可有一

2、次求助机会。由于提前准备充分，在必答环节每支代表队都信心满满，一字不漏的完成背诵;在抢答环节，学生们热情高涨，争先恐后的举牌，题题对答如流，比赛过程非常顺利，在比赛最后有三个代表队分数并列，又以抢答方式加赛试题，决出了最终名次，给获胜代表队颁发奖状与作业本。通过此次活动，有效地调动了学生学习《小学生日常行为规范》的自觉性与积极性，把学校学习《小学生日常行为规范》的活动推向高潮。