Unit5__There__is__a__big__bed分课时教学建议.ppt

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1、Unit5Thereisabigbed分课时教学建议分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第一课时会话课ALet’stry/Let’stalk词汇：photo句型：Thereisa...in...1.能够完成听录音选择图片的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情景中运用句型Thereis...描述某处有某物。5.能够在语境中理解生词photo的意思，并能正确发音。6.能够运用核心句型描述图片内容。分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第二课时词

2、汇课ALet’slearn/Let’splay词汇：bike,clock,photo,waterbottle,plant1.能够听、说、读、写5个家居物品类的单词或词组：bike,clock,photo,waterbottle,plant。2.能够在语境中正确运用这5个单词或词组。3.能够在“连锁问答”游戏中正确运用核心句型。分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第三课时语音课Let’sspell语音：ai/ayRead,listenandchant.Listen,readandcircle.Look,listenandw

3、rite.Chooseonesentencefromaboveandwrite.1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ai/ay在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ai/ay的发音规则。2.能够根据ai/ay的发音规则读出生词；能够通过听录音圈单词的活动强化ai/ay的音形对应关系。3.能够按照ai/ay的发音规则拼写出单词。4.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第四课时会话课BLet’stry/Let’stalk词汇：grandparen

4、t,their,house,lotsof,flower句型：Thereare...sin...1.能够完成听录音选词组的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3.能够用正确的语音、语调朗读对话并能进行角色表演。4.能够在情景中运用句型Thereare...描述某处有某物（复数）。5.能够观察对话部分的配图，描述图中其他物品。分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第五课时词汇课BLet’slearn/Findandsay词汇：beside,between,behind,above,infrontof1.能够听、说、

5、读、写5个表示相对位置关系的介词或词组。2.能够在语境中正确运用这5个介词或词组。3.能够观察图片，正确描述图中的人物或物品，注意区分名词单复数。分课时教学建议课时课型主要教学内容教学要求第六课时读写课ReadandwriteLet’scheckLet’swrapitup1.能够在图片的帮助下读懂电子邮件，并选出正确的房间图。2.能够运用核心句型写出3个句子，描述自己房间的物品。3.检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话部分的主要句型；能够听、说、读、写词汇部分的所有单词。4.能够在教师的帮助下总结thereis和

6、thereare和名词单复数的搭配规律，完成相应练习。课时课型主要教学内容教学要求选学内容主情景图导入新语言；复习与评价Storytime复习巩固与拓展学习能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固单元重点语言；能够在教师的帮助下表演故事。分课时教学建议