小班语言活动《跷跷板》.doc

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1、语言活动：《跷跷板》（讲述游戏）活动目标：1、能按照顺序观察图片，学习描述小动物的表情2、懂得小朋友之间要友好相处活动准备：教育挂图、玩跷跷板的经验活动过程：一、以“跷跷板”的儿歌引出活动的内容1、引导语：小朋友，你们喜欢玩跷跷板吗？玩跷跷板真快乐呀。我们一起来读读这首《跷跷板》的儿歌吧2、引导幼儿一起看看图片上的小动物玩跷跷板时发生了什么事情二、出示挂图，引导幼儿自由观察和交流1、启发幼儿交流：小兔子们在做什么？小熊来了以后怎么做？结果怎么样了？2、引导幼儿观察图片，启发提问，帮助幼儿理解和讲述图片内容3、提问：公园里，小兔子们在玩什么？它们玩得怎么样？（学习词汇

2、：开心）4、提问：来了谁？做了什么？小兔子们的表情是怎么样的？（学习词汇：害怕）三、引导幼儿相互讲述图片的内容1、引导幼儿相互讲述内容，看看谁说的好2、请同桌推荐幼儿上台，利用挂图在集体面前完整讲述图片的内容3、讨论交流，给图片取名4、讨论：我们平时玩耍时能不能像小熊一样做？怎样做大家都可能玩得开心又高兴？5、小结：小朋友们之间要礼让友爱，不做小熊一样霸道的小朋友。