认真钻研教材让学生感悟数学.doc

《认真钻研教材让学生感悟数学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、认真钻研教材让学生感悟数学----人教版《数学》四年级上册教材简析2009.9.整体内容分布：<一）数与代数1．大数的认识2．三位数乘两位数3．除数是两位数的除法<三位数乘两位数、除数是两位数的除法原来安排在现行教材第六册，现在因为整个计算的要求降低，又加入了许多新的内容，所以计算内容后移。）b5E2RGbCAP<二）空间与图形1．角的度量2．平行四边形和梯形<原来角的度量、垂直与平行、三角形、平行四边形共同安排在第八册，现在把三角形单独放在第八册教案，其余内容提前教案。）p1EanqFDPw<三）

2、统计与概率统计――复式条形统计图<四）数学思想方法数学广角――运筹思想<五）综合应用1．1亿有多大2．你寄过贺卡吗？在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教案完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一

3、步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。DXDiTa9E3d9/9　　在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教案内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。RTCrpUDGiT　　在统计

4、知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。5PCzVD7HxA　　在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教案用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了"数学广角"的教案内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单

5、的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。jLBHrnAILg　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──"1亿有多大"和"你寄过贺卡吗？"，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力xHAQX74J0X教案目标：　　1．认识计数单位"十万""百万""千万""亿""十亿""百亿""千亿"，认识自然数，掌

6、握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用"四舍五入"法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。LDAYtRyKfE　　2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。9/9　　3．会口算两位数乘一位数<积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。　　4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。Zzz6ZB2Ltk

7、　　5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。　　6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。　　7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。　　8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。dvzfvkwMI1　　9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。　　10．体会学习数学的乐

8、趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教案重点1、掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。2、认识射线、直线，角的概念，量角，锐角、直角、钝角、平角和周角，画角。直线与直线间的位置关系，平行与垂直特征。rqyn14ZNXI3、三位数除以两位数的笔算，掌握笔算方法为重点，混合运算的顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题。9/94、运用学过的数学知识和技能解决简单的实际问题，