普心模拟题套.doc

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1、普通心理学模考卷一一、单项选择题1.把意识看成是一个川流不息的过程，主张研究意识的功能的心理学家是：A.冯特B.奈瑟尔C.华生D.詹姆斯2.通过设置对照班来研究某学习方法对学生掌握知识的影响，这种方法叫:A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.测验法3.对控制清醒和保持意识状态特别重要的神经机构是:A.边缘叶B.间脑C.小脑D.网状结构4.划分睡眠不同阶段的主要依据是：A.入睡时间B.心跳速率C.脑电特征D.呼吸频率5.“一心二用”指的是哪种类型的注意？A选择性注意B非随意注意C持续性注意D分配性注

2、意6.与注意有关的各层脑组织中，负责对信息进行选择并调节其他器官功能的部位在：A脑干网状系统B大脑皮层的额叶C海马D边缘系统7.马赫带可以用<）来解释。A.明暗对比B.侧抑制C.暗适应D.视觉感受野8.月朗星稀是感觉的<）现象。A.适应现象B.对比C.后象D.视觉障碍9.所谓外行看热闹，内行看门道，说明知觉过程受制约于:A.经验B.情绪C.态度D.定势10.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这是<）现象。A．动景运动B．诱发运动C．自主运动D．运动后效11.知觉者的知识经验，以

3、及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做<）A.自上而下的加工B.平行加工C.自下而上的加工D.系列加工12.早晨或晚上时间充分被利用进行学习，其效果往往优于白天，这是由于白天受A.前摄抑制干扰B.倒摄抑制干扰C.单一抑制干扰D.双重抑制干扰13.必须同时具有“用毛制作的”和“写字的工具”两个特征才能称作毛笔，可见毛笔这个概念属于<）A．抽象概念B.合取概念C.析取概念D.关系概念14.人们为什么要采用启发式策略：A.提高记忆容量B.

4、保证问题解决的正确C.缩短问题解决和决策的时间D.提高想象力15.位于大脑左半球的布洛卡区受到损伤会发生<）A、运动性失语症B、接受性失语症C、不能书写D、失读注16.人类学习语言，就像小鸟学习飞行，这和谁的观点一致？A.弗洛姆B.斯金纳C.乔姆斯基D.卡特尔17.荒邻野外看见老虎，人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕，反而会高兴，这种现象说明:A.刺激决定情绪B.认知决定情绪C.生理唤醒决定情绪D.身体状态决定情绪18.人们对科学研究进程中出现的新现象产生好奇感，这种情感属于<）。A。道德感

5、B。美感C。认识D。理智感19.如果某学生认为考试成功是由于自己比较聪明，这就属于(>归因。A.内部的，不稳定的，可控制的B.内部的，稳定的，不可控制的8/8C.外部的，不稳定的，不可控制的D.外部的，稳定的，不可控制的20.下列中<）不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型？A.音乐B.空间C.内省D.操作21.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于：A.认知B.记忆C.辐合思维D.分散思维22.有的学生在面对问题时总是急于求成，反应虽然很快，但精确性很差，这种学生的认知风格属于<）A．场

6、独立型B。沉思型C。冲动型D。同时型23.根据马斯洛的需要层次理论，以下哪项需要属于成长性需要？A.生活富足B.安静的学习环境C.结交新朋友D.进行艺术创作24.卡特尔提出的16种人格因素属于：A.表面特质B.首要特征C.根源特质D.中心特质二、多项选择题1.以下问题有哪些比较适合用实验法进行研究？A.心算课程对小学儿童数学能力的影响B.西部地区初中生的智力发展水平C.贫困大学生对助学贷款的态度D.团体咨询对大学生心理健康的影响2.动眼睡眠具有以下哪些特征？A.脑电波与清醒状态很相似；B.眼球快速运动；

7、C.伴随梦境；D.以Δ波为主3.感觉记忆的特征有<）A.保持时间极短B.以声像记忆为主要编码形式C.遗忘主要是由于其他信息的干扰D.记忆容量相对较大4．认为个体的认知在情绪的产生中具有重要作用的理论有<）A.坎农—巴德学说B.沙赫特两因素情绪理论C.詹姆斯—兰格情绪理论D.拉扎勒斯认知—评定理论5.以下属于内隐记忆测量的方法有A.节省法B.词干补笔C.系列回忆D.模糊字辨认5.可以从以下哪些方面区分流体智力和晶体智力?A.对文化与知识的依赖程度B.中老年以后随年龄增加还是下降C.创造性程度D.智商的高低

8、三、简答题1、斯伯林是如何用局部报告法证明感觉记忆的存在？参考答案：<1）感觉记忆的含义是指当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这是一种暂时的登记。斯伯林用局部报告法证实了感觉记忆的存在。b5E2RGbCAP<2）斯伯林最开始使用了整体报告法研究感觉记忆，这种方法是同时短暂地呈现多个数字，呈现后要求被试尽可能多地把数字再现出来，研究发现被试仅能再现4.5个数字；随后他又使用了局部报告法，即按4个一排、一共3排的方式呈现