普心论述手册

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1、普心精华背诵手册二(论述版)一非重点章节的考题1(96)试述反射、反映、反应的含义及相互关系。答：待查2(99)试述经典条件反射与操作性条件反射的异同答：(仅是提示)巴埔骆夫的经典条件反射，暂时联系是学习(习得)的神经基础。(1)操作条件反射的定义(2)特征：被试的活动是自由的，主动的。条件反射的形式是靠强化，而非靠非条件刺激物。强化：*奖赏客惩罚p54!!3(97)试述注意的基本特征(仅是提示)答：⑴注意的指向性特征指向性：心理活动有选择地反映一定的对彖，而离开其余的对象(2)注意的集中性特征：强度或紧张度(详见p91!)4(98)试述人类意识与动物心理的本质区别(待查)二重点章节——

2、知觉1(00)试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。答：从四个特征考虑入手！2(01)试试距离知觉与物体距离的线索。(另写出如发声，也可利用单耳与双耳线索)答：定义略(答题要写)。1.单眼线索⑴遮挡⑵线条透视⑶空气透视⑷阴暗和阴影(5)运动级差⑹结构级差2.双眼线索(1)双眼视轴的辐合，在一定范围内〜〜双眼视轴集小〜近，双眼视轴分散〜远(2)双眼视羌〜~产生立体知觉的关键3(可能考点)感觉与知觉的异同和联系答：同：都吋人脑对当前客观事物的反映，具有直接性(在人的而前)异(1)感觉是对客观事物的各別属性的反映，知觉是对客观事物的整体属性的反映。(2)感觉是间于生理与心理之间的一个过程.知

3、觉是纯粹的心理体会，受人的知觉经验的参与。(3)感觉是单一分析器活动的结果，知觉是多种分析器协同的结果，不是感觉的简单相加。联系：⑴感觉是知觉产生或形成的前提，知觉是感觉的深入(2)感觉愈丰富愈粕确，知觉越完整，越正确三超重点章节——记忆1(98)试述长时记忆中的编码形式。答：编码方式：表彖，语义(规则)编码《认知心理学»pl73Up2452(00)长时记忆中的信息储存与提取过程。答:书p2463(01)试述短时记忆及其特点答：(1)定义：脑中的信息在一分钟内的加工编码的记忆。(2)短时记忆的特点a.是非感觉性的记忆b.具有操作性功能特征c.信息容量非常有限，短时记忆力广度”7+2,7-

4、2”，指信息短暂呈现一次，人脑所能记住的最大量组块(chunking)〜〜chunk“7+2,7-2”的单位:chunk(创克)d.信息在没有加工处理的情况下，保存时间相当短暂短时记忆加工处理的形式：复述言语复述e.短时记忆的信息没有复述，则易受干扰（3）短时记忆系统信息加工形式a.言语，听觉形式编码（淫：言语复述）〜〜人量的b.视觉或语义形式编码（少最）1（02）阐述遗忘发生的主要原因（详见

5、5pp225有三大学说，都要说）答：（1）记忆痕迹衰退说（2）干扰抑制说（3）Freud动机性遗忘说5何能考点）引起人类遗忘的因素：⑴时间⑵数量（识记材料的数量）（3）学习程度，过渡学习：学习效率

6、达到100%,再学习的过程达150%即可（4）序列位置因素，规律，前摄抑制，倒摄抑制四重点章节一一思维1（97）试述解决问题的思维过程（详见vv认知心理学»p281）答：1初始状态〜~问题解决者所面临的达到冃标的障碍状态2冃的状态〜〜问题解决者所希望达到的结果3中介状态〜〜问题解决者在解决问题过程中，从初始状态到目2（99）试述创造性思维与一般思维的区别（书卩278定义与p304四个特点!）3（00）试述概念形成过程和影响感念形成的因素。（书p288）答：1.概念形成过程（三阶段CAD）（1）抽象化乩具体事物的•般特征b.事物的本质屈性（2）类化（归类）把事物的各种属性及特征进行规类⑶辨

7、别2.影响概念形成的因素⑴原有的知识和经验（mostimpoztant）（2）人的认知能力，认知能力〜〜人在世外界事物的能力（客观事物人社会环境）（3）事物的相关特征，概念的关键特征越明显，概念形成越容易⑷变式（5）反时下定义（6）概念体系4（03）试举例说明如何有效掌握概念（实际就是从上题特点入手，并记实例）五情绪一章简述（重点是几个情绪理论）1•詹姆斯（机能注意心理学的创始人）~兰格的情绪理论（1884〜1885）基木观点：情绪是人对自己身体变化的知觉情绪产生的过程（1）先有引起个体反应的刺激⑵改刺激引起了个体的生理反应（3）由生理反应产生了个体的情绪活动理论虽然有漏洞，但开创了研究

8、人类情绪的先河.由身体生理反应而导致情绪引起知觉刺激的情境（感受器）〜~山刺激引起身体生理反应（内脏器官，骨髓，肌肉）~~体验2.坎农巴德丘脑情绪理论（1927）基木观点:（1）个体的生理变化在各种情绪状态下并无多大差异，但个人却可以体验到各种不同的情绪（2）个体的生理变化较慢，而个体的情绪瞬息万变，因此生理变化不能成为个体情绪的主耍来源（3）个体牛理变化可山药物改变，但个体的情绪变化很少或不可能受药物的影响。人们不能企图用药物制造