如何做一个高中生家长.doc

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1、作者：zhengjiaochu2｜时间：2010-5-6｜点击数：174如何做一个称职的家长——在高一年级家长会上的讲话尊敬的各位家长：受我们组长方国强老师的委托，要我就目前形势下如何做一个称职的家长谈谈看法。却之不恭，就谈谈个人感想，如有不当之处，还望大家指正。高中三年，高一培养习惯，高二积蓄力量，高三拼搏亮剑。这是整体规划。我们这个年级前面的路走得很好。在老师、家长的共同努力下，同学们习惯好，心态稳；年级里班风正，学风浓。师生之间关系融洽，家庭气氛也轻松和谐。这是整个大势。但其中也有一些不和谐音符出现，需要引起各位重视。下面我就想就以下四个问题谈点看法，供各位参考

2、。第一个问题就是如何培养孩子养成一个良好习惯的问题。我国著名教育家叶圣陶先生说过，好习惯多多益善，但有两种习惯养成不得。“哪两种习惯养成不得?一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯”。我这里重点谈谈不养成什么习惯的习惯的坏处。在学习中“不养成什么习惯的习惯”的具体表现就是学习没有目标、人生没有理想，做任何事情都缺乏坚持，做一天和尚撞一天钟，得过且过。那就成了叶老说的“今天东，明天西，今天这样，明天那样，那就什么习惯也养不成。而这今天东，明天西，今天这样，明天那样，倒反成为一种习惯，牢牢的在身上生根了”。而一个孩子如果养成了这样的习惯它很可能一事无成。可让我

3、们担忧的是，如今的孩子在这方面表现很不好。做事不坚持，学习没毅力，交朋结友图新鲜，今天一个主意，明天一个想法，弄得家长无所适从。有的时候还打着叛逆的旗号做出一些离经叛道的事来。在这时候，我们的家长在做什么呢？很多时候是以保护孩子的自尊心为借口，迁就、放纵，孩子说一家长不说二，孩子说往东家长不敢往西，经常是孩子老大我老二。这样下去，表面上看是尊重孩子，其实是害了孩子。《礼记》中有关教育的论述说到：“禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵而施之谓孙，相观而善之谓摩。”它还说：“发然后禁，则捍格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻

4、；燕朋逆其师；燕辟废其学。”意思就是说，教育要有预见性，要合乎时令，要因材施教；不要在问题出现了再来采取措施，尤其强调不能交一些不好的朋友。交了不好的朋友就会违背师长的教诲，就会在一起做一些不正经的事，就会荒废学业。所以作为家长我们对待孩子一定要有原则性，绝不能一味迁就。特别是在孩子的交朋结友方面要多多关注。有的时候该出面干预时一定要干预。当然，到了要干预的时候其实就有些晚了。第一个问题就谈到这里。第二个问题就是手机问题。如今有少数学生在学习之余，一心记挂着自己的手机，有时甚至到了没有手机不能活的地步。那么他们用手机干什么呢？其实大部分时候是用来传情达意的。我们知道学

5、习有时候是枯燥的，而青春期的荷尔蒙刺激又很强烈，这时如果有点情感来调味，孩子们就觉得很幸福。有时候，一个不太确定的眼神，一个不经意的动作在这些少男少女们心中就会激起波澜，但在我们那时候常常心动一下就过去了，而现在呢，由于有手机的存在，那种一刹那的情感就容易被放大，很多同学觉得用手机试探试探比较好吧，一来二往，手机就成了早恋的催化剂。发展到后来，手机还成了考试舞弊的最佳工具，好朋友要我帮忙能不帮吗？同时渠道畅通了，同学们的是是非非就容易像瘟疫一样传播，手机就这样成为了挑拨离间的工具。再加上手机上网以及网络的不干净让2这些缺少分辨能力、自控能力又较差的孩子们欣欣然、茫茫然

6、。面对这种情况，我们的老师有时候也束手无策，禁止带手机吧，怕激起民怨，放任自流又觉得问题严重。为此，我在这里呼吁我们的家长对自己孩子的手机问题重视起来，在家多提醒，严要求，防患于未然。有的甚至可以做做工作不要带手机上学。毕竟很多学生是通情达理，富于理想的，只要把道理讲清楚就能通。当然对有此问题的孩子我们就要多想点方法，不要激化矛盾，平等说理，彼此尊重，让孩子在彼此真诚的交流中明白道理，在事实面前获得教训，最后口服心更服。只有这样才有效果。我要说的第三个问题是：在孩子面前请你不要失态。家长失态会让孩子绝望。现在的孩子一家一个：负面情绪如果不能向父母发泄，又没有兄弟姐妹，

7、家里的路就给堵死了；假设老师不能主持公道，同学间交流又各自为政，学校的灯也就灭掉了。所以，家长不要指望孩子是不败金刚，更不要在他们面前失控、失态。在美国一个小镇上，发生了一起银行抢劫未遂案。劫匪被保安困住了，竟然抱起一位五岁小男孩，把他当人质来要挟警方。最后，狙击手将劫匪当场击毙，鲜血溅落在男孩的身上，孩子目瞪口呆。就在此时，谈判专家迅速把孩子抱入怀中，面对蜂拥而来的人群高声喊道：“演习结束！”大家都愣住了，随即明白了他的用意，一齐大声夸奖小男孩的勇敢，心照不宣地保护着孩子未萌的童心。我觉得我们应该从这个故事中去学点什么。比如适当的掩饰自己糟糕的心绪