如何做一个合格的家长.doc

《如何做一个合格的家长.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、如何做一个合格的家长——心理健康讲座稿各位家长：大家好！很高兴有这样一个机会与大家共同探讨家庭教育问题，在座的为人父母者肯于百忙之中抽空来此一坐，定是有决心教育好自己的孩子，完成自我的延续。可以说，望子成龙、望女成凤是成千上万父母的共同心愿，自两千多年前，孔子创立课堂教育以来，大多数的父母都将这一愿望的实现寄托在学校教育之上，忽视了为人父母对孩子教育的重要性。经常听我的学生家长说：“老师，这孩子最听你的话，你留的作业、你交待的事，都能努力做，回家后也时常把老师挂在嘴边。这孩子交给你我们就放心了。”刚参加工作时，一听这话心里那个美呀：瞧，当老师多有权威。可是随着教育阅历的增长，随着教育的不断变

2、革，已经做母亲的我再听这种话，心里想的是什么呢？这些学生交给我就是我的孩子，学校以外的家庭教育我还真是不放心。这里绝没有贬低哪个家长的意思。从教十几余载，接触过各种各样的家长，参考教育专家的教育理论，依据父母教育孩子的不同方式，我们可以把家长分为以下几种：1、溺爱呵护型父母这种类型的父母教养子女的特点就是过分保护，对孩子能做的事，不让孩子做，实事包办代替。由于父母的过分保护，极容易使孩子产生依赖心理，孩子的独立思考能力、自学能力受到限制。适应能力差，从而降低了学习质量，影响了考试成绩。一旦离开父母进入学校，走向社会，就感觉适应很困难。2、强权支配型父母家长为孩子画框定调，限制孩子的言行，要孩

3、子的言行符合父母的意愿，不让他们有自己的观点。由于父母过渡的限制，使孩子无所适从，结果变得谨小慎微、人云亦云，缺乏独立思考和决断能力，限制了孩子思维灵活性、创新能力的发展。3、歇斯底里型父母在教育孩子方面，这种父母对孩子的情绪常常持批评态度。在孩子的成长过程中，严格要求并没有错。但是，严格不等于严厉，严格不等于打骂，严格不等于讽刺挖苦。不得方法，适得其反。父母严厉惩罚式的教育方式，往往会造成子女的胆怯、懦弱、退缩、自卑等不良行为，容易引起子女心理失调与心理障碍，也可能使孩子形成粗暴、野蛮、敌对、蛮横无理、说谎等不良个性特征，严重地影响孩子的心理健康。54、放任纵容型父母这类父母能理解孩子的情

4、绪，但不去给予指导，也不限制孩子的行为。对孩子过分溺爱放纵，不论孩子怎么做，都认为是对的，而且从不严格纠正。培养出的孩子缺乏容忍力和自制力，经常得寸进尺，贪得无厌，而且不爱自己动手，长大以后会变得好吃懒做，生活自理能力差。5、熟视无睹型父母这种类型的父母，认为孩子出现忧伤、愤怒、恐惧、兴奋等情绪无关紧要、不闻不问。父母由于过忙，或者希望给孩子一个自由生活的空间，因此对孩子的事情一般让其独立做主，从不过分干涉。但由于接触时间少，不能全面了解孩子的想法和情绪，不能对孩子存在的和面临的心理问题给予及时合理的有效的疏导，这样容易让孩子感到父母不重视自己，从而使孩子产生一种无助感。6、综合性父母克服上

5、述各种家长的缺点，就可以成为一个综合性的父母了。综合性的父母教育孩子的方式首先运用晓之以理的原则，向他们讲道理，使孩子心悦诚服的接受。他们不口头说教，更不公式化地对孩子讲要好好学习，要听老师的话，而是根据孩子学习与生活中存在的具体问题去讲道理，去指引孩子前进。综合性的父母通过讲道理让孩子把父母的想法变成自己的想法。他们对孩子的缺点不夸张，不道听途说，而是用事实来批评教育，有一说一，有二说二。在教育过程中从不以势压人，孩子一时不同，允许孩子有个认识的过程，决不操之过急，强行让孩子接受。综合性父母教育孩子的另一特点是动之以情。第三个特征是尊重孩子的人格。他们根据孩子的心理特点和生理特点，根据孩子

6、的生活、行为的实际情况提出适当的要求，循循善诱，以理服人，关心孩子，支持孩子，引导孩子。综合性父母的教育方式给孩子带来什么呢？充分地使孩子在智力、能力等方面全面提高，发展综合素质，使他能够有能力，有胆识面对将要面对的所有问题。为他将来的幸福搭建一个很好的平台。可能大家已经在学习过程中得知这一方面的信息，已经对照自己的教育方式进行了修正。今天再提此话算是我们这些做家长的重温功课吧。5下面的家长有的会说，有关家教理论的书籍书店里不少，可孩子决不千篇一律，别人的经验用在自己身上有时并不见得有显著的效果。照我看，这很正常。我就曾经照书育儿，拿书本中的优秀孩子和自己的孩子一一对照，真的有些失望。有一个

7、时期看自己的孩子越看毛病越多。巧得很，在一次家访中，我遇到了一位和我一样的母亲。这位家长为了教育孩子，指名道姓地以别人的孩子为榜样。常常说：“看看人家多要强，看看你，赶上人家一半就不错了。”“**学习多棒，你好好向人家学习学习。”“**多懂事干什么都好，你看你就知道玩。”“我是倒霉到家了，贪上你这个不上进的东西。”当家长这样“横着比”给孩子树立榜样时，并没有考虑孩子心理是怎么想的。这种简单的横着比，孩子未必能