敏而好学-业精于勤-主题班会课教案.doc

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1、5敏而好学，业精于勤主题班会课教案刘晓玲（一）、教育课题：敏而好学，业精于勤（二）、教育目的：在高中生的学习生活中，普遍存在着这样的现象，有的学生学习懒懒散散，一遇到挫折就怨天尤人，把平时的一两次考试看得过重，当然也不乏勤勤恳恳、勇于挑战困难、失败后又卷土重来的学生，但是，高中生的这种懒散的学习态度和盲目的学习方法实在令人担忧。当下，高中生懒散的学习态度和盲目的学习方法是其掌握知识、高效学习的重要障碍。本次主题班会旨在号召高中生学生明理向上，引导他们树立积极的学习态度，顺利找到适合自己的学习方法并掌握这种科学的学习方法。（三）、教育重点：掌握科学学习

2、方法，并找到适合自己的学习方法（四）、教育对象：高一级学生（五）、教育形式：讲述、讨论、视频欣赏等多种活动方式结合（六）、课前准备：一、搜集高中生学习现状资料。二、查找有关高中生学习主题的视频和成功人士的励志视频。三、制作课件。（七）、教育过程：一、导入主题三分钟视频《高三之歌》，视频由歌曲和画面组成，歌曲是学生童年时代热播剧《还珠格格》的主题曲的改词翻唱，画面是获奖纪录片《高三》的剪辑。营造环境让学生在熟悉的旋律中，随着歌曲想着自己当半夜三更鸡叫的时候，当试卷还很厚，当书桌堆满座座小楼，当老师悄悄站在门后，我当然不敢轻易抬头。引导学生在笑声中思考，

3、看了这个视频之后，想到了什么？自己的学习方法科学吗？二、主体部分1、生生讨论：单数排的学生转回去和双数排的学生讨论，四人一组讨论：看了这个视频，我想到了什么？请代表说说自己的看法。引导学生结合月考刚结束的实际，让同学们举出一些身边学习勤恳的人的例子，分享自己的学习方法的迷茫或者困惑，教师加以引导，树立榜样，向班级中的优秀学生学习。2、游戏：头脑风暴--学习的好方法55游戏规则：全班分为四个组，讨论有什么好的学习方法，2分钟后，各组派一个代表总结。本游戏注重学习方法数量的多，以头脑风暴的数量和思维的广泛程度衡量哪个组获胜。第一名积4分，第二名积3分，第

4、三名积2分，第四名积1分。获胜组每位同学得到一份小纪念品；全班推10名思维积极分子，予以小纪念品的奖励。3、教师讲述：（PPT展示学习方法六大点）一、认真安排好你的时间。二、学习前先预习。三、充分利用课堂时间。四、学习要有合理的规律。五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。六、树立正确的考试观。结合本班学生实际分点讲述，针对上一环节中学生反映的情况，以及教师课前搜集到的信息有目的地展开。高一（11）班的学生在学习时间安排上有较大的问题，放学后看电视上网，20点左右才开始学习，在做完作业后，几乎很难有足够的时间安排预习，导致听课的时候，经常因跟不

5、上老师的进度而走神。学生普遍不肯吃苦，学习较松散，学习时间较少，树立一些学习榜样，激励学生。班上一个学生转校去华侨中学，借他提供的信息，华侨中学的学生，多半来自农村，性格较淳朴，学习较刻苦，每天的自己安排的学习时间，比班上的学生多很多。4、结尾：分享俞敏洪励志视频优秀是一种习惯。生命是一条河流，要保持永远的流动。河流有两种成分，一种是泥沙，一种是水；希望所有的人不要把自己变成泥沙，变成泥沙，你的生命就会沉淀下去，生命就会永远停滞；如果你是水，就必然会流向大海。把所有的小目标加起来就是一个大目标，就像搬砖头一样，你搬一辈子的小砖头，你就永远办不了大事，

6、但是你有一个目标，要造房子，你就能成功。5、班会总结：认识学习，科学学习，能更好的掌握知识。希望同学们在以后的学习中，总结出一套适合自己的学习方法、应试技巧，取得好成绩。（八）、教学反思这次主题班会总体上比较成功，活动形式多种多样，包括视频分享、讲述、头脑风暴、生生讨论、师生讨论等，各个环节也衔接自然、顺畅；内容丰富多彩，包括欣赏视频，分享高三学生高考备考的经历、师生针对学生周边以及自身学习情况展开讨论、讲故事、分享俞敏洪一分钟励志演讲，所选取素材也能贴近学生的生活实际，有助于提高学生的参与兴趣。作为主导者，老师要在整节主题班会中起到调控、协调的作用

7、，要把握班会进行的节奏和现场气氛，要充分调动学生参与的积极性，使学生产生共鸣，真正受到教育。通过这次主题班会，学生们加强了对学习态度和学习方法的重要性的认识，相信平时学习懒懒散散，一遇到挫折就怨天尤人，把平时的一两次考试看得过重的学生会有所改进，也相信平时勤勤恳恳、勇于挑战困难、失败后又卷土重来的学生能意识到要是学习取得事半功倍的效果就要掌握科学方法、找到适合自己的学习方法。55附录：一、《高三之歌》55当半夜三更鸡叫的时候当试卷还很厚当书桌堆满座座小楼当老师悄悄站在门后我当然不敢轻易抬头不敢轻易抬头高考成绩是他今生最大的守候当忘洗澡忘洗脚的时候当下

8、课却拖很久当每周周末统统落空当考了状元就能很红我还是终日提心吊胆万一还是一万高考分数是我今生最大的眷恋让我们