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时间:2020-03-29
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1、刚入学的孩子面对新的学习环境有的不适应,原因有以下几点:一、在家娇生惯养,父母以他为中心,任何事情都顺从孩子,到学校失去了唯我独尊的地位,使孩子在心灵上受挫,所以不爱上学。二、孩子胆子小,陌生的地方自己不敢呆。三、孩子对老师有畏惧心理,有可能在孩子小的时候父母用老师吓唬孩子,也有可能在上学前班或幼儿园时被老师吓过,使孩子怕见老师。四、孩子的家庭影响。有的从小父母离异,父母再婚,对孩子的心灵影响很大,使性格孤僻,不愿在人群中,喜欢独处。面对不愿上学的孩子,老师要弄明白他们不愿上学的原因,然后想办法克服他们的心理障碍,使他们尽快适应学校生活。我班有一个小男孩,他家离学校很近,
2、刚开学的前几天总是往家跑,然后他的父亲往回送。他又哭又闹,不肯留在学校。他父亲打他也无济于事。我就和家长沟通,调查他不想上学的原因。原来这个孩子不爱写字,他父母很着急,在学前班时就给他买了很多本子,让他写,他不写,父亲就说他打他。弄得他就更不爱上学了。学前班只读了一个月就不读了。现在上一年级了,他爸爸说,这回上学了看你还写不写,不写老师就打你。这个孩子吓的就更不敢来了。我知道原因后,对他父亲说,是你把孩子吓着了,这对他影响很不好,孩子小,不用着急让孩子写字,一年级刚上学内容少,国家规定一年级不许给孩子留作业。我不留,你也别逼着孩子写,在学校学习不是只教孩子写字,更重要的是
3、培养孩子好的行为习惯,学会学习,学会为人处事,学会生存的方法和技巧。家长要与老师配合,共同把孩子教育好。我给留作业有时是让家长写的,希望家长支持。他父亲听了我的话点头答应了。我对他的孩子说咱们现在不写字,只用嘴读就行了,晚上回家给你爸留作业,让他写,他不写老师就批评他。孩子听了就不哭了,我还故意对他爸爸说,今晚上我给他留的作业你必须写。孩子不写,只让他读就行了。孩子高兴的跑进教室学习了。放学时我告诉孩子今天留的作业让爸爸妈妈写,把家里所有成员的名字都写下来,让孩子都会认家人的名字。明天我要检查。看哪位家长写的多,哪位同学认的名多,我就奖励谁。孩子们听了都非常高兴。第二天那
4、位小男孩早早的来到学校向我汇报。就这样我想尽一切办法,让孩子在家庭中、在生活中认字。很快孩子们认识了很多字。孩子们都爱上学,那个小男孩以后再也没有逃过学,学的非常认真。现在也能写很多字了。也不再惧怕写字了。
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