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四、平均速度的测量.doc

四、平均速度的测量.doc

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时间：2020-03-29

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1、学情分析认知层面上，八年级的学生刚刚接触物理，对客观世界还处于摸索阶段。尽管学生的知识储备比较少，但对于速度这一日常生活中常见的物理量，根据他们的生活经验也能很好地接受和理解。在能力层面上，学生能够很好地掌握刻度尺和停表的使用，所以实验操作过程并不困难。本节要在实验测量的基础上对数据进行处理，由于学生习惯了简单的计算，所以对于非整除的计算往往会心有余而力不足，耗费大量时间。这方面的好处是锻炼了学生的数据处理能力，树立争取的科学观，严谨务实，实事求是。

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