语文人教版部编七年级下册游山西村》课件.pptx

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1、宿州市“一师一优课，一课一名师”课堂实录20课古代诗歌五首——游山西村执教者：肖琳七年级下册（人教版2016年第1版）工作单位：宿城第一初级中学游山西村陆游游山西村（陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。读准字音游山西村（陆游）莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。读出节奏作者题为《游山西村》，重点在“游”字；本诗

2、共四联八句，一联一景。请你为每联画面命名。比如第一联：“农家款客图”。读出画面游山西村（陆游）莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。读出情感宋诗的特点之一便是“富有理趣”，这首诗中哪句话揭示了深刻的道理？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。成语：山重水复读出哲理王国维《人间词话》治学三种境界古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得

3、人憔悴”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。“亘古男儿一放翁”（梁启超）知人论世山西村里，放翁峰回路转，不忘国事一初园内，学子风华正茂，挥斥方遒家国责任读完此诗，你定会有所感悟，不妨拿起笔，结合自己的生活、学习体验，写一写感悟！注意：形式不一，题目自拟，真情流露，发挥文采！！！作业设计