三语上册期中试卷分析.doc

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1、黄河路小学2013-2014学年第一学期三年级语文期中试卷分析三语组琚卫锋一、试题分析此次试卷的命题内容分三大部分：一是字词句的练习；二是阅读练习；三是习作。此次的内容突出了中年级学段的特点，重视考查学生对词句的理解、美文的积累和句子语法的运用能力，同时也检测学生的阅读理解和习作表达能力，体现了新的语文课程标准精神和要求。二、学生答题情况分析（一）总体分析试题内容相对来说较为基础，重视教材中知识点的积累。此次参加测试的学生共有63人，10人100分，平均分96.7分，优秀率为98.33%，合格率100%。从检测的成绩看，孩子们对前面所学知识掌握得

2、还是比较扎实的。（二）卷面分析字词句部分中，一、二、三、四题绝大多数学生完成得还是很好的，存在主要问题是学生眼高手低，形近字、同音字出现混淆，经常强调的字仍然出错。第一题读拼音，写词语。但还是有少数学生失分的，存在写错别字，拼读不正确和不会拼读的问题。第三题组词。“密”组词秘密，有少数同学写成“密秘”。用“躁”组词时，存在与“操”、“燥”分不清的问题。失分较多的在于第四题第5小题，此题出得不太好，要求默写《秋天的雨》中的三句话。有些孩子写的很多，却是一句话。有些孩子看成是写课文的第三句话。建议今后出题时要具体，最好是让学生按课文内容填空。阅读练习

3、中，错的较多的在于第2小题，按要求按时间顺序写草地颜色的变化、花的形状的变化。有一些孩子不认真读短文，结果写得顺序颠倒。还有文中并没有“第二天早上”这个时间，所以学生把蒲公英的颜色、形状的变化写成了绿色、合拢，按说应该是对的，可其实出题的意图是让孩子写金色、张开，导致失分，说明出题不够严谨，习作部分，要求写我们身边熟悉的一个人或一件事。大多数孩子都能按照要求去写，跑题的较少。存在问题：篇幅短而又不会展开来写，表达也很直白，没有多少修饰的语言，文章平淡、无味，书面脏，因此没法得高分。还有三个同学因太短而丢分。三、努力方向1、加强对差生的辅导，争取让

4、他们能够把基础知识掌握扎实。2、落实对基础知识的检查。3、增加学生的阅读量，提高分析理解能力。总之，在以后的语文教学工作中，我力争让我的教学工作更细致、更认真、更有计划一些，紧扣教学大纲实施教学。相信通过我的努力，学生在下次考试中一定会取得的更加优异的成绩。