《Unit2Whattimeisit》第四课时导学案.doc

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1、《Unit2Whattimeisit?》第四课时导学案兴宾区河西小学：蒙兰飞年级：四年级下册课题Unit2Whattimeisit?课时第四课时科目英语目标：1、能够听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…;能理解Hurry!I’mready.等单词和短句。2、能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。重点：听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…难点：1、It’stimefor…和It’stimeto…的用法区别。2、Breakfas

2、tisready!和I’mready!的发音。教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项一、热身复习3分钟学生猜猜教师的活动时间教师和学生谈谈他们的作息时间。多媒体二、教学新课20分钟1、学生给出各种答案，让他们从录像中找出正确答案。2、看挂图，回答问题，理解hurry，ready意义。3、听录音，然后跟读、模仿。4、小组讨论分角色朗读和分角色表演。1、教师拿出Mike的图片，问学生Whoishe?Whattimedoeshegetup?2、出示挂图，回答理解性问题，并通过情景、动作等帮助学生理解hurry，ready的意义，

3、可适当进行造句联系加以巩固，并注意对两个句型：It’stimefor…和It’stimeto…加以比较。教学光盘多媒体课件教本三、巩固练习14分钟1、设计一个调查表，然后调查五名学生或教师的作息时间，在四人小组中进行交流。鼓励学生用新句型It’stimeto….来表述。巡视指导评价多媒体课件四、课堂小结3分钟学生畅所欲言。自由回答。同学们，说一说这节课你有什么收获？多媒体课件