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《汉语语法本位论评 兼评邢福义小句中枢说 李宇明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、世界汉语教学TVV[第T期W总第V期X汉语语法!本位"论评##兼评邢福义!小句中枢说"华中师范大学李宇明$%&’()*’+,-./-01234501.678.94.8:;0<<09.60=197/.-1>;2>21-/.89,-,.192;?23@,.8-1-:;0<<0;0;-17<<0;.A-/.8923.B-609-:2;.-1CD2;/78.9E-=-<-8978.9E>,;01-78.9E6,0;069-;78.9E08/<.8.<0=1-89-86-78.9F+,-079,2;,2=/1176,0B.-D9,099,-/-B-=2><-89239,-./-0234501.678.
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3、挖掘和描写语法事实N揭示和解释TUVU年L马氏文通M的问世E标志着中语法规律等方面倾注了大量精力E而且也在国语法学诞生OL马氏文通M并没有声明它的不断地探索适合于汉语语法的研究方法和语法本位观念E说它是!词类本位"E乃后人理论O寻找汉语语法的!本位"或!中枢"E就对其语法体系的一种认识OL马氏文通M以词是探索适合于汉语语法的研究方法和理论类W字类X为纲来建立它的语法系统E洋洋十的一种重要体现O卷大作E除L正名M一卷外E八卷讲!字"E一卷本文从学术发展史的角度E对汉语语法论!句读"O当然E篇幅的多少还只是其本位学史上提出或表现出的一些!本位"观念N特观念的表象E但从本质上看EL马氏文通M也别是对
4、最近提出的!小句中枢"说进行分析是通过对词类的详细论述来讨论句读的O论评论E希望以此对认识汉语语法研究的发展句读是其目的E但词类是其观察N研究语法趋势有些许裨益O的起始点E是其语法体系的本位所在O正如L马氏文通Y例言M所说C!是书本旨E专论句一语法学史上的五种!本位"观读E而句读集字所成者也O惟字之在句读也在汉语语法学史上E表现出来的汉语语必有其所E而字字相配必从其类E类别而后法本位观念和明确提出的汉语语法本位学进论夫句读焉O"说E影响较大的有如下五种CIN马建忠的传统上语法分为词法和句法两部分O对!词类本位"PQN黎锦熙的!句成分本位"P@N于形态发达的语言来说E词法W特别是构形朱德熙的!词
5、组本位"PRN徐通锵的!字本法X控制着句法E把词类作为语法本位显然位"PSN邢福义的!小句中枢"O有较多的合理性O但是E形态不发达的语言不是词法控制句法E而是句法控制词法E所TZ世界汉语教学’**Q第’期5总第G*期@以对于形态不发达的语言来说!"词#显然不应关系$因此!以句子成分为本位难以较好是或不宜作为语法的本位$%马氏文遥&开创解决词类问题!"离句无品#这种句成分本位了汉语语法学!"导后人以先路#!功不可没!的必然产物多为人诟病!便是明证$但是它从西洋语法"葛郎玛#中所借引来的’(G朱德熙的"词组本位#"词类本位#观念!显然不大适合汉语这种非朱德熙虽然在’*HD年发表的%语法答形态语言$
6、问&中才正式提出"词组本位#!但是在其前’()黎锦熙的"句成分本位#的一些著述中已进行了较多的理论阐述和’*)+年!黎锦熙的大著%新著国语文实践$’*H)年!朱德熙发表了%语法分析和法&出版$%新著国语文法&是以,(-(./01语法体系&!明确反对把一切句法结构的分23/’4的%英语语法&5678930:;<=>>=
7、地描导"句本位#文法$他不仅以%"句本位#的文写清楚了!那么句子的结构实际上也就描写法和图解法&作%引论&的标题!而且在%引清楚了#!因此!"有可能在词组的基础上来论&中开言便说B"诸君知道近来研习文法的描写句法#$同年!很富影响力的%语法讲新潮么C简单说!就可叫做"句本位#的文义&出版$%语法讲义&是以"词组本位#的观法$#并且在’*D’年的%今序&中称"%新著国念为指导建立的一个有特色有影响的
