感恩母亲节主题班会过程.docx

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1、感恩母亲节主题班会过程  篇一:感恩母亲主题班会  【活动背景】  爱是至高无上的,没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感,母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女,有很多人都已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉??  【活动目的】  通过本次主题班会,唤醒他们的感恩之心,让他们感悟到母爱的伟大,感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始,学会尊重母亲和感激身边最亲近的人,懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点:  1、让学生知道父母对自己的养

2、育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。  2、学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。  【活动策划】  活动对象:五(3)班全体学生  活动时间:2010年5月5日  活动地点:多媒体教室  职责分工:主持人(李璐)旗手(王新宇、徐可欣、丁意泽)活动准备:  1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。  2、了解母亲节的由来,收集关于母爱的格言。  3、观察母亲(长辈)一天做的事。看看母亲(长辈)一天做了哪些事,分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭在做,体会母亲(长辈

3、)的辛劳。  4、歌曲:《烛光里的妈妈》《感恩的心》  【活动过程】  一、整队、报告人数。  二、宣布主题中队会开始。  (主持人:华一小五(3)班“感恩母亲”主题班队会现在开始。)  三、全体起立、出旗、敬礼。  四、唱队歌。  五、中队长讲话。  (让全体队员就坐,并说明班队会的主要内容、意义。)  六、活动开始:  播放《烛光里的妈妈》  (一)导入主题  主持人:有一个人,她永远占据你心中最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报??这一个人,叫“母亲”;这一种爱,叫“母爱”!今天,就让我们一起走近母亲,

4、去品味亲情,去感悟深深的母爱。  (二)感悟母爱  1、配乐读冰心的《往事》;回忆“语文天地”中《母亲熊嘴救子》的故事。  2、全班交流(大屏幕显示):母亲与自己的亲情小故事。  3、主持人小结:母爱是如此的深沉而不张扬,平凡得让人熟视无睹,甚至不知道她的存在!  (三)现场测验:沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?1、全班有多少人知道母亲的生日?(63人中仅有18人知道一方的,7人知道双方的)  2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。  3、通过观察他们一天的工作,你能明白他们的心思吗?  (四)真情告白  1、古今中外,许多有识之士

5、都对母亲满怀感恩之情,都很孝顺自己的母亲让我们读读这些格言:  (1)世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基  (2)世界上其它一切都是假的、空的,惟有母爱才是真的、永恒的。———普列姆昌德  (3)为什么母亲的温柔会感人泪下呢?因为母亲对儿女的操劳是无代价的。———铃木健二  (4)全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼  2、母亲节的由来。  为了报答母亲的养育之恩,许多国家都订立了母亲节。  (每年5月的第二个星期日是母亲节,它是为歌颂世间最伟大的母亲,纪念母亲的恩情,发扬孝敬母亲的道德而订立的。

6、母亲节的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士,她是一个孝顺的女儿,深深地爱着自己的母亲,以致终身未嫁。母亲于19XX年逝世,她悲痛欲绝,为了纪念去世的母亲,她立志创立母亲节,在社会上大声疾呼,并为此付出了全部精力和财力。目前,母亲节已经成为一个国际性的节日,)  3、真情告白  (1)同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。  (2)现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。  (五)学会感恩(该怎样孝敬父母):  1、学生讨论发言  2、总结:孝敬父母的方面有很多  (1)了解父母的生日、爱好,适时地送上自己的祝福。  (2)为父母分

7、忧,帮助他们做一些力所能及的事。  (3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;敢于向他们承认错误,敢说“对不起”。  (4)体贴父母,为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。  (5)不让父母为我们的学习操心。  (6)珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。  (7)学会关爱身边的每一个人,让父母体验我们成长的喜悦。  (六)朗诵《游子吟》  七、中队辅导员班队会结束的简短讲话。  八、呼号。(辅导员领呼:准备着,为共产主义事业而奋斗;队员:时刻准备着!)  九、敬礼、退旗。  十、宣布主题队会结束。  (主持人:华一小五(3)班“感恩母亲”主题班

8、队会到此结束。)  一、

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