素质教育对英语教师素质的要求_陈俭贤

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1、第14卷第1期基础英语教育Vol.14,No.12012年2月JournalofBasicEnglishEducationFeb.,2012理论学习与探究素质教育对英语教师素质的要求陈俭贤摘要：本文依据党中央和国务院颁布的素质教育相关文件，论述了素质教育和英语教师素质的内涵，提出了21世纪英语教师必须具备的基本素质，强调素质教育呼唤高素质的英语教师，拥有高素质的英语教师才能实现素质教育。关键词：素质教育；英语教师素质；教师发展中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1009-2536(2012)01-0003-06一、引言民思想品德、科学文化和身体、心理、劳

2、动技能实施素质教育，提高全民族素质，是我国当素质，培养能力，发展个性为目的的基础教育。前教育发展的必然趋势，也是我国未来教育的发具体地说，它包括以下几个方面的含义：一是先展方向和主旋律。党中央和国务院在《面向21世天资质与后天教育的相互影响。二是两个全面。纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关第一个全面是面向全体受教育者，把努力提高全于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中把体学生的素质水平，力求使每一个学生都得到良素质教育的实施作为突出重点，将跨世纪素质教好发展作为根本任务，而不是片面追求升学率，育工程列为第一工程。这说明党和国家已经把素仅仅面向少数英才；第二个

3、全面是使每个受教育质教育放在极其重要的战略地位上。在第26个者都能在德、智、体诸方面获得全面发展，成为教师节来临之际，胡锦涛总书记前往中国人民大社会主义事业的建设者和接班人。三是积极主动学及其附属中学看望了师生员工，对学校的教育的发展。落实以人为本的思想，树立“以学生为改革发展情况进行了实地考察。总书记对全面实中心”的教育主体观，确定学生的主体地位，尊施素质教育、培养创新型人才、加强教师队伍建重学生的主体人格和个性特长。四是持久而稳定设等方面提出了明确的要求。如何深刻领会总的发展。这种素质是持久的、稳定的素质，是能书记的重要讲话，坚决贯彻全国教育工作会议精够长期保存和

4、长期发挥作用的思想、科学文化和神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要身体素质。（2010—2020年）》，关键在于素质教育实施中如何“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方实现新的突破和新的发展，进一步深化教育改革，针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的全面推进素质教育。创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全二、素质教育与英语教师素质面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这是（一）素质教育《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素什么是素质教育？素质教育是以全面提高公质教育的决定》中明确指出的新世纪教育的历史3任务

5、，也是当前教育改革的大方向。4.英语教师必须具备现代化教学的意识和在（二）英语教师素质英语教学中运用现代技术的能力。目前，飞速发英语教师首先是教师，必须具备一个普通教展的计算机技术（尤其是网络技术）使得真实的育工作者应有的素质；同时他们又是语言教师，教学素材进入了教室和家庭，其强大的储存容量人类语言的社会功能和认知功能使得他们的工作和灵活的交互性能充分调动人体感官积极参与学具有十分鲜明的人文性。由于英语教师所教授的习活动。这预示着英语教学从教材、教学方式及内容是外国语言，他们必须具备更多与教学有关教学手段到整个教学过程都将发生重大变革。英的英语语言、文化、文学方面的修

6、养和造诣。因语教师需要掌握并充分利用现代化手段来提高教此，英语教师素质包括以下几个方面：学效率。1.英语教师必须具备较为系统的现代语言学5.英语教师还应当具备运用艺术手段组织课理论。英语教师对语言的本质特征、交际能力的堂教学活动的能力。语言知识能够造就一名合格本质、语言理论的发展趋势等要有所了解，并能的教师，但借助艺术手段的英语教学能够造就一自觉地利用语言学方面的知识来指导英语教学；名优秀的教师。这就要求英语教师必须具备绘画、对英语语音、词汇、语法、语义和语用方面的知书法、唱歌、指挥和编导等艺术才能，把高品位识，不仅要知其然，还要知其所以然；在教学中的艺术熏陶注入教学

7、活动中去。要充分体现语言教学的人文性。英语教师应当研究和掌握教学的一般规律和基本教学原则，熟悉三、提高英语教师素质的措施教学组织的步骤和措施，努力提高英语教学的组只有高素质的教师，才可能高质量地完成素织能力和教育实践能力。质教育提出的各项要求，培养出高素质的学生。2.英语教师必须懂得相关的外语学习理论和教师不但是素质教育的参与者、实践者，而且也方法。近年来，语言习得理论的研究取得了很大是素质教育的对象。因此，教师在实施素质教育进展，对许多传统的英语教学认识做出了补充和的过程中一定要注重自身素质的提高。素质教育修正，尤其是有关错误分析、中介语、学习者学