七年级生物下册第4单元第一章《人的由来》第一节《人类的起源和发展》课件（新版）新人教版.ppt

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1、第一节人类的起源和发展第四单元第一章人的由来通过本节学习，你将知道：1、人类起源于哪一种动物？2、从猿到人的进化过程大致是怎样的？进化论的建立者达尔文提出《现代类人猿和人类有共同祖先》的观点。你认同吗？比较四种现代类人猿和人：一、人类起源于哪一种动物？观察与思考：1、类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2、类人猿与人有哪些根本的区别？热带或亚热带丛林。不能直立行走；不会制造工具；没有文字。相似：大脑发达、胸廓宽阔、有盲肠、蚓突；牙、眼位置、外耳形状、寿命、血型相近。不同：①运动方式不同。②制造工具

2、的能力不同。③脑发育程度不同人类的生存能力强，侵占了类人猿的生存资源。3、为什么人的数量不断增加，类人猿的数量日益减少？二、从猿到人的进化过程大致是怎样的？1、1200多万年前森林古猿及其生活想象图森林古猿曾广泛分布在亚、非、欧地区的丛林中。早期人类的共同祖先（原上猿）腊玛古猿南方古猿非洲南方古猿能人直立猿人智人现代人鮑氏南方古猿现代类人猿2、森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？继续留在森林下地面生活（1）进化的直接证据----化石是经过自然界的作用，保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗留下来的印迹。（

3、事实）3、从森林古猿到现代人的进化证据（2）人类起源的标志：①直立行走②使用工具、制造工具③能够产生火④语言的产生⑤脑的发达人类起源和发展的示意图4、技能训练区分事实和观点事实：存在过的物体。观点：根据事实提出的看法。判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点？（1）古人类化石“露西”是在非洲发现的。（2）“露西”生活在300万年前（3）其它地区没有发现200--300万年前的古人类化石。（4）其它地区没有200--300万年前的古人类化石。（5）亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实的有（）观点的有（）北京猿人头盖骨化

4、石复原图第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者__________2、人与类人猿的共同祖先是_____________森林古猿3、人类起源原因_____________环境变化4、证据_______化石小结达尔文5、人与类人猿的本质区别：________________________________________________________________________________________________________________①运动方式不同；②制造工具能力不同；③脑发育程度不同。1

5、、人类和类人猿的共同祖先是（）。2、“露西”少女下肢骨比上肢骨粗壮，和现代人一样说明她的运动方式是（）。3、“东非人”所用的石块说明他们具有了（）工具和（）工具的能力。4、环境变化使古猿下地生活以适应环境，同时古猿也改变（）。课堂练习：5、研究人类起源和发展的方法除事实（）证据外，还有科学（）和科学（）。6、人类应该（珍视）不同的生物，对珍稀物种应大力（保护），并建立（）。7、科学家确定南方古猿化石（露西化石）是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，主要依据是（）。关于生命起源有多种观点，其中最科学、最正

6、确的观点是（）。8、进化论的建立者是（）。