数学北师大版一年级上册圆的认识课件.pptx

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1、法脿小学李发友生活中的圆形物体长方形正方形平行四边形梯形三角形圆由线段围成的平面图形圆是曲线围成的平面图形。在一切平面图形中，圆是最美的。——古希腊数学家学习目标：1、认识圆，了解圆的各部分名称，掌握圆的特征。2、理解同圆（或等圆）中，半径与直径的关系。3、会使用圆规画圆。自己动手画圆动动手：（1）把你刚才画的圆用剪刀剪下来。（2）动手折一折并且把折痕用笔画一画。（3）把你的发现与大家一起交流分享。折一折折过若干次后，可以发现什么？圆心圆中心的这一点叫做圆心。O圆外圆上圆内6连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫

2、做直径。认一认o半径r直径doCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出圆的半径，10秒钟内看能画出多少条半径？多少条直径？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？直径呢？小组讨论：在同一个圆里1、半径有什么特征？2、直径有什么特征？3、它们之间有什么关系？o•在同一个圆(等圆)里，有（　）条半径，它们的长度都（　　）无数相等o•在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）无数相等圆，一中同长也！——墨子o•drro•drrro•drrro•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里

3、，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．r（米）d（米）20.81.46５口答：40.42.8310没有规矩，不成方圆圆出于方，方出于矩——周算经没有规矩，不成方圆。规，圆规也；矩，古代画方的工具。1.圆规两脚之间的高度要一样。2.画圆的过程中圆规要稍微倾斜30度左右，使画出的线条流畅。3.画圆过程中带有针的一端不能移动。4.画圆的过程中两脚距离不能改变。画圆注意点：圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周1、用圆规画出半径是2厘米的

4、一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。尝试题2、画出直径是4厘米的一个圆。012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周2厘米2厘米（1）圆的位置与什么有关系？（2）圆的大小与什么有关系？想一想1、圆规两脚间的距离也就是什么？2、针尖固定的这一点也就是什么？3、画圆时，要特别注意什么？半径圆心怎样画圆呢？结论：（）决定圆的位置（）决定圆的大小圆心半径你有什么收获？谢谢大家！