四年级语文(上)第七单元阅读练习.doc

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1、四年级语文（上）第七单元阅读练习一、课内阅读（一）《为中华之崛起而读书》片段正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含

2、义。 1、联系上下文，写一写下列词语的意思。   吵嚷：   衣衫褴褛：   撑腰：2、认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”？请用“——”线标出。从中我明白了                                    就叫“中华不振”。3、看到这一幕，在场的周恩来可能会想：                                  当你读到这一幕时，你也会想到：__________________________________4、短文主要写：（二）一、阅读《那片绿绿的爬山虎》片段，回答问题。（

3、18分）叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chēng  chèn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（mó  mú）懂得了:作家就是这样做的，作家

4、的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“——”。（2分）2、在第二自然段中找出一对近义词。（    ）——（    ）（2分）3、用“～～”划出一个比喻句。这句话把          比作                。（3分）4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位                的人。从哪些地方可以看出来？用“——”划下来。（4分）5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指          ，意义

5、非凡的原因是                            。（3分）6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（    ）（2分）①、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。②、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？                                     。（2分）（三）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。yùnhán　　　　　　　　qīdài他亲切之中（）的认真，质朴之中包含的(

6、)，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。qìngxìng我非常()，自己第一次见到的作家，竟是这样一位人品与作kānchēng品都()楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者mómóhúhú（）懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1.短文选自，文中的“他”是指。2.联系下下文理解下列词语。（6分）融洽：摇曳：沉郁：3

7、.在括号处填上合适的词语。（5分）4.作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”指，“意义非凡”的原因是。（5分）二、课内阅读(一)小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我

8、。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重