培优小学数学五年级数学下册期末测试.doc

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1、培优小学五年级数学期末测试卷一填空（30分）1.两个连续自然数的最小公倍数是20，这两个自然数是（）和（）。2.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是（），它们的最大公约数是（）。3.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（）。4.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的，每段长（）米。5.如果a÷b＝4，（a和b均为非0自然数），那么a与b的最大公因数是（　　），最小公倍数是（　　）。6.←填小数。7.三个连续奇数的和是177，这三个数的平均数是（），其中最大的数是（）。8.在下面每组的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○○3○○○3

2、.349.3.85立方米＝（）立方分米4升40毫升＝（）升4.3立方分米=（）立方分米（）立方厘米10.一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都会剩下一个，这筐苹果至少有（）个11.一个分数化成最简分数是，原分数的分子扩大为原来的4倍后是96，那么原分数的分母是（）。12.被2、3、5除，结果都余1的最小整数是（），最小三位整数是（　　　）。13、能同时被2、3、5整除的最大的两位数是（），把这个数分解质因数是（）。14、自然数A是B的11倍，A和B的最大公因数是（）A和B的最小公倍数是（）；15、6个是（）；24的是（），的倒数是（）；（）和互为倒数。二、我会选。（把正确答

3、案的序号填在括号里，10分）1、一罐可口可乐的容量是（）。A、355升B、0.3米3C、355毫升D、355分米32、如果长方体的长、宽、高都扩大3倍，则它的体积扩大（）。A、3B、9C、6D、273、要使是假分数，是真分数，x是（）。A．.1B。14C。15D。不能确定。4、的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（　　）A．加上30B．加上8C．扩大2倍D．增加3倍5、．左图是由经过（）变换得到的。A．平移B．旋转C．对称D．折叠6、9盒月饼中，有1盒质量不同，至少称（）次能保证找出这盒月饼。A.2B.3C.4D.57、一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米，如果高

4、增加3米后，新的长方体体积比原来增加(　　)立方米　　　A.　3ab　B、　3abh　　C、ab(h+3)8、一个长方体容器从里面测得长30厘米，宽20厘米，里面装7厘米深的水，将一块钢材放入，完全沉没，水面上升4厘米，这块钢材体积是(　　　)立方厘米。　　　A、　1200　　B、　2400　　C、　3600　　D、　66009、下列说法正确的是（）。A.所有的质数都是奇数B.整数都比分数大C.两个奇数的差一定是奇数D.是4的倍数的数一定是偶数10、最小的质数的倒数比最小的合数的倒数大（）A、B、C、三、严明的判官。（对的打“√”，错的打“×”10）1.一堆沙重5吨，运走了，还剩下吨。

5、（）2、假分数都比1大。（）3、所有的偶数都是合数（）4、两个不同质数的公因数只有1。（）5.一个棱长6分米的正方体，它的表面积和体积相等。（）6、a是个自然数，它的倒数是。（）7、假分数的倒数是真分数。（）8、把210分解质因数是2×3×5×7＝210。（）9、两个质数的积一定是合数。（）10、做一个零件，甲用了小时，乙用了小时，甲的效率高。（）四、计算下列各题，能简算的要简算。（15分）－×（＋）×32×+×18×（+）××＋+＋－（－）＋（－）2－－－＋四．“动手操作”显身手。（1+2+2）1．在下面的方格纸中任意设计一个轴对称图形，2画出三角形AOB绕O点逆时针旋转180o后的

6、图形。并画出它的对称轴。2.请你在下面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,A（1,1）B（8,1）C（2,4）D（7，4）A（1,1）B（6,1）C（3,4）D（8,4）五、应用题。（30分）1、在一个长为80厘米，宽为40厘米的玻璃缸中，放入一石块，这时水深为30厘米，取出石块后水深为25厘米，这块石块的体积是多少立方分米？2．一个数用3除余1，用4除余2，用5除余3，用6除余4，这个数最小是多少？3、五年级（1）、（2）班要完成大扫除任务。五（1）班来了48人，五（2）班来了54人。如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有

7、多少人？4、有一块长方形的铁皮，长60厘米，宽40厘米。在这块铁皮的四角剪去边长5厘米的小正方形，然后制成一个无盖的长方体盒子，求这个长方体盒子的表面积。5、一张长30厘米，宽18厘米的长方形硬纸板，在它的四个角各剪去边长6cm的正方形，折成一个无盖的纸盒。这个纸盒用了多少铁皮？容积有多少？6、一本故事书共100页，小红第一天看了全书的，第二天看了20页，两天看了全书的几分之几？7、从运动场一端到另一端全长96米，每隔4米插一面红旗，现在要改成