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1、2008年6月河北经贸大学学报(综合版)Jun.2008第8卷第2期JournalofHebeiUniversityofEconomicsandTrade(ComprehensiveEdition)Vol.8No.2●文学研究传承与创新:试论《黛西·米勒》的视角杜开怀(上海理工大学外国语学院,上海200093)摘要:从小说诞生之日起,视角作为鉴赏和解读小说文本的基本手段和角度之一,始终是学界关注的焦点之一。亨利·詹姆斯的代表作《黛西·米勒》通过批判性、创造性地运用第三人称有限视角对小说理论和创作做出了不可磨灭的贡献,是推进小说流派从批判现实主义向现代心理主义过
2、渡的里程碑式的作品,其完善视角的独创更让前人、来者无法望其项背。关键词:视角;小说艺术;传承;创新;《黛西·米勒》中图分类号:I054文献标识码:A文章编号:1673-1573(2008)02-0037-04类。即使全知视角再怎么全能,过分依赖也常常会一、小说视角的嬗变史:回顾与对比让作者为难:由于没有直接表达,读者与小说人物小说起源于古时诸如传说、寓言等形式的叙述缺乏共鸣,解读不易。在这种情况下,如果作者既不文学,所以自然而然地,小说文本总有讲述者,或显想放弃全知视角又不甘冒读者反映冷淡之险,那么现、或隐身,以向读者陈述故事。谈及讲述者就牵涉可以寻求折中的第
3、三人称有限视角。到托马斯·李斯特提出的一个关键概念——视角。法国文体学家热奈特从另一个角度看待这个视角通常被定义为支配故事陈述角度的叙述方法。问题:聚焦,一个源自物理学的隐喻,包括零聚焦、内长期以来,可供小说家选择的叙述模式有两聚焦和外聚焦三种类型。零聚焦类似任何人称的全种:第一人称视角和第三人称视角。在第一人称视知视角,外聚焦和第三人称客观(戏剧)视角相对应。角里,虚构的“我”贯穿了整个故事,向读者转述他/内聚焦相对复杂,可能发生在第一或第三人称视角,她视野里的东西,这种视角备受书信体小说家的青其焦点可能是固定的,也可能是变换的或多重的。睐。亨利·詹姆斯的《
4、信札》,及马克·吐温的《哈克贝二、亨利·詹姆斯在运用视角方面对小说利·芬历险记》和菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》技法的创造性传承和贡献都是用第一人称写就的。第二种,即第三人称视角有三种变体:客观(戏剧)、全知和有限视角。第三人作为饮誉其祖籍国和居住地——大西洋两岸称客观(戏剧)视角向读者展现类似戏剧表演的情的英美两国——的小说家、文体家和批评家,亨利·节(故亦称为戏剧视角),没有直接披露人物的内心詹姆斯宣告了意识流学派的萌芽,是十八世纪现实世界。在采用第三人称全知视角的小说里有一个知主义向十九世纪现代主义过渡时期的重要作家。无不言、言无不尽的“百事通”,他/她
5、甚至可以以与亨利·詹姆斯之前的小说家总是醉心于对残酷读者对话的口吻叙述。在很长一段时间里,由于全现实的客观揭露,以此作为创作的最高审美目标。知视角在叙述事件和描述人物方面所具备的近乎由此,他们认为,要达到这个目标就得通过类似上万能的灵活性,它几乎成了小说家们的不二选择,帝的全知视角逼真地再现扭曲和堕落的社会中复特别受以“反映现实”为己任的英美十八、十九世纪杂的人际关系和多舛的个人命运。亨氏本人也十分现实主义小说家的垂青,很显然,使命感极强的文注重小说的真实,“从广义上说,(小说)是个人对生人骚客们视其为得心应手的利器。纳桑尼尔·霍桑活的直接印象”(《小说的艺术
6、》)。前人把全知视角的《红字》和托马斯·哈代的《德伯家的苔丝》皆属此理想化,视其为达到上述目标得心应手的利器。詹收稿日期:2008-04-06作者简介:杜开怀(1977-),男,福建泉州人,上海理工大学外国语学院硕士研究生,研究方向为英语文学等。·37·河北经贸大学学报(综合版)2008年第2期氏则不同,他意识到全知视角的叙述往往结构松人称视角所进行的扬弃,使标题人物黛西在与保守散、篇幅臃肿,毅然决然地进行变革,尝试采取第三的欧洲人交往和冲突过程中的性格、思想始终存有人称有限视角,使小说的戏剧化创作更为可行,视悬念。诚然,《黛西·米勒》的卖点很多,但不可否认的
7、角的理论构建也更丰富了。是,其首创的第三人称有限视角的运用是主要的原亨氏指出,除了上述的弊端,过分依赖全知视因,下面几个小节将从人物塑造、主题表现和情节安角还剥夺了读者想象和探索文本深层次含意的权排等方面阐述该视角模式给小说创作带来的革新。利,因为,在整个阅读过程中,有了作者独断的指(一)人物塑造引,读者基本上处于不用费力的状况。这样的读从字面上看,黛西·米勒意为一个作坊老板的者—作者关系妨碍了求知欲强的读者通过个体体雏菊,这样的人物命名方式别出心裁,雏菊者,单验的有限和困惑来体会生活的广袤无垠和无拘无纯、幼稚也,且教养不高,尽管兴许有几个小钱儿。束。有了这样
8、的认识,詹姆斯决定独辟蹊径,扬弃老在第
