固体压强、液体压强专项训练.doc

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1、固体压强、液体压强专项训练知识点一：压力及压力的作用效果1.关于压力，下列说法正确的是（　　）A．压力的大小一定等于物体受到的重力B．压力的方向总是竖直向下的C．两个相接触的物体之间一定存在压力D．压力的方向与接触面垂直2.下列关于压力、压强的说法中正确的是（　　）A．压力是由于重力产生的，且方向竖直向下B．压力一定等于重力，且物重越大压力越大C．在压力一定时，增大受力面积可以增大压强D．垂直压在物体表面的力叫压力，支承面所受压力大小可能等于重力的大小3.如图所示，正方体金属块重30N，力F的大小恒为50N，那么在下列四种情况

2、下，支撑面所受的压力分别是FA=N，FB=N，FC=N，FD=N．知识点二：压强及计算4.对对于压强公式p=F/S的理解，下列说法中正确的是（　　）A．物体受到的重力越大，产生的压强越大B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大C．受力面积越大，产生的压强就越D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比5.如图所示，用20N的水平压力把一重为10N的物体压在竖直墙壁上，若物体与墙壁AB的接触面积是50cm2，墙面AB受到的压强是（　　）A．2×103PaB．4×103PaC．3×103PaD．4×104Pa6.小宇用50N的

3、水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．物体与墙壁的接触面积是0.0lm2，那么，墙壁受到的压力是N，压强是Pa，此时木块受到的摩擦力大小是N；若减小水平压力．木块受到的摩擦力将（选填“变大”、变小”或“不变”）．知识点三：控制压强的大小7.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将，A对桌面的压强将，A受的摩擦力（填“变大”、“不　变”或“变小”）．8.下列措施中能增大压强的是（　　）A．书包带要做得宽些B．刀、斧的刃要磨得很薄C．坦克的履带做宽D．铁路

4、的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上9.如图所示，一块砖平放在地面上，对地面的压强为p1，把它切成相等的两块，拿走其中的一半，另一半对地面的压强为p2，则（　　）A．p1=p2B．p1=2p2C．p1=p2/2D．p1=4p210.（2009•兰州）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（　　）A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放、立放、侧放时，一样大知识点四：液体压强及探究11.在容器的侧壁的不同高度开三个相同的小孔，向容器中灌水，水从各个小孔射出来．请你判断如图所示的各图中，能正确反映喷射情况的

5、是（　　）A．B．C．D．12.（2012•柳州二模）如图是李力同学利用微小压强计在同一杯水中演示液体内部压强情况的三幅图．以下是液体压强的四个特点：（1）液体内部向各个都有压强（2）深度越深，压强越大（3）同一深度，液体向各个方向的压强相等（4）液体压强还与液体密度有关由这三幅图的实验可以验证的是（　　）A．（1）（2）B．（1）（3）C．（1）（2）（3）D．（1）（2）（3）（4）知识点五：液体压强的特点13.如图所示，一个两端开口的玻璃圆筒，两端都扎上橡皮膜，竖直浸入水里（　　）A．上下两端橡皮膜都外凸B．上端橡皮膜向

6、里凹，下端向外凸C．上下两端橡皮膜都向里凹，并且凹进去的程度相同D．上下两端橡皮膜都向里凹，但下端比上端向里凹进去的多14.关于液体压强，下列说法正确的是（　　）A．液体对容器底部有压强，对容器侧壁也有压强B．液体密度一定时，越深液体产生的压强越大C．同一液体中的某一点向下的压强等于向上的压强D．液体密度和深度一定时，液体越多压强越大15.容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，放在水平桌面上，如图所示，则水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是F甲F乙，P甲P乙（填“＞”“＜”或“=”）16.如图，甲乙两支完全相同的试管

7、，分别装有质量相等的不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则：（　　）A．P甲＜P乙B．P甲=P乙C．P甲＞P乙D．条件不足，无法判断知识点六：液体压强的大小第1页共4页第2页共4页17.（2009•锦州）由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度，河水对堤坝的压强．（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）18.（2002•泉州）如图（a）所示，封闭的容器中装满水，静置于水平面上，水对容器底部的压力为F、压强为P；容器对水平面的压强是P′．现将容器倒置如图（b）所示，则

8、此时（　　）A．F变小、P不变、P′变大B．F变大、P不变、P′变小C．F变小、P变大、P′不变D．F变小、P变小、P′变大19.（2010•杨浦区一模）如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为Fa、压强为pa，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力