国际语言测试的计分趋向考察

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1、2011年第1期教育考试EDUCATIONANDEXAMINATIONS＊国际语言测试的计分趋向考察詹先君洪民摘要：通过对几种知名的国际语言测试的计分方法进行考察，发现语言测试的计分方法表现了动态计分、转换分数、设置不计分项、倒扣分的趋势；引起这种趋向的动因在于追求计分的精准性、方便考试用户、促使语言测试可持续性发展。国内的大部分语言测试还只是采取单一化的原始计分方法，不利于语言测试的质量提高和发展，不妨以国际语言测试的计分趋向为参照，对计分方法尝试进行改革，以使语言测试更加科学。关键词：语言测试；计分；趋

2、向真实水平；从考试客体来说，就是分数不仅能够接近一、语言测试计分的涵义自己的真实能力水平，还能够为自己的学习、深造提在语言测试的实践中，人们通常把计分和评分供重要可靠参照。评分是计分的基础，没有评分就不等同起来。实际上，语言测试中的计分与评分还是能进行计分，计分是评分的表现形式，没有计分，考有所区别，是两个不同的概念，因为在评阅试卷中，试的分数就无意义，不可解释或者说解释性不强。我们要对分数进行“评分、合分、登分、计分”[1]。评分大规模考试一般不采用原始分，即答对题数，来是指按照一定的标准，评分者（人或电

3、脑）对某一题报道考生成绩，因为这样做分数的信息量太小，通常目的答案或考生在某一个考试中的表现进行对考试要进行一系列的分数转换过程，使最后报道的分数结果进行赋值。而计分则是依据一定的体系和方法不但信息量大且具有可解释性。有的考试也采取等对一次考试中的分数进行统计和计算的。两者的主级分制，如果能够确保评分的信度，那么等级分制也要区别有：一是侧重的对象不同。评分是用分数评具有可比性。各种大规模考试不仅重视考试内容、考价考生在某一语言项目上表现的好坏，侧重考试中试方法、考试标准的质量，也注重计分方法和计分体的单个题

4、项的分数；而计分是对所评的分数进行统系的改革。所以，研究计分国际语言测试中的计分计、计算，侧重对总分的处理。二是功能不同。评分主方法发展趋势，为国内语言测试的计分提供借鉴，可要是按照一定的法则给被测对象赋值，功能在于评以从另外一个途径为提高语言测试的科学性做出贡价考试客体在某个测评项目中的表现程度。计分是献。按照一定的方法对分数进行统计、转换和计算，虽然二、考察的对象及目的有评价考生在某个测评项目中的表现的功能，更重要的是使分数能为考试主体和考试客体所用；从考为了考察国际语言测试评分方法的趋势，我们试客体来

5、说，就是使分数能够尽量接近考生能力的选取了一些公开了评分方法的国际知名语言测试进作者简介：詹先君，男，湖北黄冈人，安徽科技学院讲师，主要研究方向为语言教学、语言测试与评价（蚌埠233100）；洪民，男，安徽蚌埠人，安徽科技学院讲师，主要研究方向语言教学与教学评价（蚌埠233100）＊基金项目：本文为安徽科技学院教研项目“应用型高校大学英语学业评价模式研究”和教研基金资助项目（项目编号：X200847）研究成果之一。·79·詹先君洪民：国际语言测试的计分趋向考察行研究（见表1），这些考试包括托福、GRE、GM

6、AT、国际语言测试的计分的主要趋向和特征，并探析促LSAT、SAT、SSAT、托业、雅思、BEC。这些考察成这些趋向后的真正动因，从而为我国语言测试计样本有如下特征：分的改革提供借鉴。这些测试中，有的是纯语言测试，如托福、雅思、三、国际语言测试的计分方法趋向分析BEC、托业、LSAT；有的测试中除了语言测试外，还有包含其它的考试。如GMAT考试由分析写作、数（一）动态计分学和语文三部分组成，其中分析性写作和语文部分动态计分是指对某一道题目进行评分时，不仅可以看作是语言测试。又如SAT、SAT考试分为SAT考

7、虑考生对该题目是否答对或答错了，还要考虑考Ⅰ推理测验和SATⅡ专项测验，SAT1中的写作、阅生用在此题目上的答题时间、答案修改次数、题目难读就是语言测试。再如GRE考试，分为一般能力或度、答题的顺序等综合因素。动态评分在纸笔考试中称倾向性测验和专业测验或称高级测验，其中的语很难实行，只有在计算机辅助考试中才能够实行。所文测验（VerbalTest）和WritingAssessment就属于语以，著名的托福和GMAT进行了机考改革之后，都言测试。对于那些既包括语言测试，又包括其它测采用了动态计分。试的考试，针

8、对研究的目的，我们只考察其中语言测新托福听、说、读、写各部分满分30分，共计试的评分。120分。新托福，也就是现在的托福网考（IBT），与旧从这些测试的举办机构来说，有美国国教育考托福最大的区别是多了个“网”，也就是通过网络，而试服务中心举办的托福、GRE、GMAT、SAT、托业不再是纸质的考试。纸笔考试是由正确答案的数量（TOEIC），有管理研究生入学协会举办的GMAT，有总和来决定成绩总分，而不管问题的难易。