“物流工程”领域全日制工程硕士研究生培养方案.pdf

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1、“物流工程”领域全日制工程硕士研究生培养方案（学科代码：085240）（2012年制订）一、培养目标培养具有扎实的物流基础理论、物流工程技术与物流工程管理知识，与物流工程领域实际紧密结合的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。2、掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段，在该领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。3、掌握一门外语并具有较高的外语水平，

2、能熟练地阅读本学科的文献资料，熟练撰写外文论文摘要，具有较好的听说能力。4、注重综合素质的培养，积极参加文体活动，具有健康的体魄和心理素质。二、研究方向1、物流系统规划与设计。包括物流产业发展规划，物流系统中的物流园区、物流中心（配送中心）、物流线路、物流设施的规划与设计，物流系统功能设计、流程设计与布局优化，物流信息平台规划等。2、企业物流与供应链管理。包括生产性或服务性企业的采购与供应管理，企业内部物流管理，企业物流方案设计，供应链的规划、组织和控制等；物流企业发展战略规划，物流企业运营管理，企业物流系统的规划设计，物流解决方案设计，

3、物流项目管理，运输与物流配送，库存管理与控制，国际物流管理等。3、物流信息系统设计与应用。包括物流企业信息系统规划、设计、软件维护；物流系统的建模、规划、设计以及综合物流系统仿真软件的设计与应用；公共物流协同信息平台的关键理论与技术等。4、物流设备设施自动化技术研究。包括现代仓储、配送系统的规划设计、计算机仿真、管理与控制系统等；生产企业内物料连续输送系统的总体规划、设备设计与分析计算以及控制系统的设计；快速分拣系统的设计和综合系统软件包的开发与应用等。三、学习方式与学制采用全日制学习方式。基本学制为2年，修业年限最长不超过5年。四、培养

4、方式1、根据学生的兴趣和研究方向，采取责任导师负责制和集体培养相结合的方式，必要时设立导师指导小组。积极推行校内与校外“双导师”制，导师指导小组中应有来自企业的本领域专家。经学院批准，允许更换责任导师。2、培养过程采用理论学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。3、学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。导师可以安排研究生到实践单位做有工程应用背景的课题；研究生可以到“研究生联合培养基地”或相关企业结合专业特色，为企业解决技术问题的同时完成硕士学位论文。4、在培养过程中，应充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、

5、研讨式的教学方式，提高研究生的自学能力、动手能力、口头表达能力及书面表达能力。五、课程设置与专业实践1、课程设置课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，兼顾理论基础、工程能力和前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程，突出解决实际问题能力的培养。课程设置分学位课程与非学位课程，实行学分制。学位课程分为公共学位课与专业学位课，非学位课程分为必修课和选修课。学位课学分不少于17学分，非学位课学分不少于11学分，专业实践12学分，总学分不少于40学分。每门课程学分设置一般为2学分，每学分对应的

6、标准学时数为16学时。政治理论课开设“政治理论专题讲座”（2学分）；外国语课开设专业外语（2学分），为学位课；公共必修课有“知识产权与知识产权法”（1学分）、“信息检索与文献利用”（1学分），为非学位课。具体课程设置见附表。2、课程学习课程学习一般安排在第一学期，应用性较强的个别课程可安排在第二学期。课程学习与实践课程紧密衔接，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。教学内容要注重理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析与实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，注重培养学生研究实践问

7、题的意识和创新能力，增长实际工作经验，提高专业素养及就业创业能力。硕士生学位课程应采取考试方式，非学位课程可采取考试或考查的方式，成绩60分及以上为合格，成绩合格者方能取得相应的学分；考试成绩一律采用百分制记分。考试或考查方式要适合本专业特点，注重知识的灵活运用及创业、创新能力的考核。3、专业实践专业实践是全日制物流工程硕士研究生培养中的重要环节，包括专业实习、学术活动、科技竞赛、助教助管等内容。要结合学位论文工作，鼓励到物流企业、生产企业或相关组织进行专业实践；专业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式，时间不少于1年。要结合实际建立

8、较稳定的实践基地，或通过吸纳和使用社会资源合作建立联合培养基地，实行产学研合作培养模式和供需互动机制。研究生须撰写专业实践总结报告，经导师审核通过后计入12个非学位课学分。4、补修课程补修课程