分数与除法例3.doc

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1、秀山育才中学生本课堂备课专用表课题：分数与除法例3教材p50第2课时主备人：左明勇学习目标1、掌握求一个数是另一个的几分之几的一般方法。2、灵活运用分数与除法的关系解决生活的简单问题。3、养成仔细读题的习惯。学习重难点重点：掌握求一个数是另一个的几分之几的一般方法。难点：灵活运用分数与除法的关系解决生活的简单问题。学法指导自主、合作探究相结合教学过程设计教学环节主备人教学过程设计执教人教学过程设计(二次备课)复习导入1、填空；8÷15＝3/7=（）÷（）（）÷9=7/96÷（）=6/21说一说：分数与除法之间有什么关系？有何异同点？新课学习

2、例3小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。（1）、养鹅的只数是鸭的几分之几？（2）、鸡的只数是鸭的多少倍？（3）、你还能提出什么问题？想一想：单位“1”是谁？如何列式？为什么？上面几个问题有什么相同点？求一个数是另一个数的几分之几的方法是？（一个数÷另一个数→比较量÷单位“1”）方法运用1、动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？2、小新有卡片15张，小明有卡片45张。（1）小明的卡片张数是小新的几倍？（2）小新的卡片张数是小明的几分之几？比较一下这两道题目，有什么相同之处？有什么不同之处？习题练习巩固难点1、练习十

3、二第5、6、7题2、四年级同学植树80棵，活了72棵，活的棵数是总数的几分之几？3、把8米长的绳子平均分成13段，每段长多少米？比较一下这两道题目（2、3），为什么一题的结果要写单位，一题不要4、工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？？5、光明小学有男教师19人，女教师13人，男、女教师各占教师总人数的几分之几？6、判断。对的打“√”，错的打“×”。（1）3个苹果平均分给5个小朋友，每人分到1/5个苹果。…………………（）（2）5个学生平分25块蛋糕，每人分到5/25块蛋糕。…………………

4、………………（）（3）1米的3/10与3米的1/10一样长………………………（）拓展练习教材p52第12题课堂小结通过本节课的学习，你的收获是什么？课后作业教材p52第9、10、12题板书设计学后反思备课组长签字：