北京语言大学语言学及应用语言学考博真题导师分数线内部资料

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1、育明考博分校资料来源：www.yumingedu.com考博资料、辅导课程咨询育明考博刘老师北京语言大学语言学及应用语言学考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置及考试科目学科、专业名称及研究指导教师人数考试科目备注方向050102语言学及应用17语言学①1011英语或1012日语或1013俄语或1014法语或01语言政策与语言战李宇明1015德语或1016西班牙语略②2022语言学理论③3033语言政策与语言规划曹志耘①1011英语或1012日语02社会语言学与语言（本年②2022语言学理论应用度停招）③3034语料分析①1011英语或1012日语

2、②2022语言学理论郭风岚③3035语言变异理论与语言应用①1011英语或1012日语张世方②2022语言学理论③3036语言变异与变化①1011英语②2023对外汉语教学综合考03汉语句法语义研究崔希亮试③3037汉语句法语义研究1资料来源育明教育官网：www.yumingedu.com（考博分校）考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校育明考博分校资料来源：www.yumingedu.com考博资料、辅导课程咨询育明考博刘老师①1011英语②2023对外汉语教学综合考孙德金试③3038汉语语法理论与应用①1011英语或1012日语04对外汉语

3、教学与词②2023对外汉语教学综合考张博汇研究试③3039汉语词汇研究①1011英语或1012日语05商务汉语与教学研②2023对外汉语教学综合考张黎究试③3040商务汉语与教学研究①1011英语06汉语作为第二语言②2023对外汉语教学综合考王建勤的习得研究试③3041第二语言习得理论①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考江新试③3042第二语言习得与认知2资料来源育明教育官网：www.yumingedu.com（考博分校）考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校育明考博分校资料来源：www.yumingedu.com考博资料

4、、辅导课程咨询育明考博刘老师※本方向文理兼收。文科类考①1011英语或1012日语生考2023对外②2023对外汉语教学综合考07实验语音学及计算汉语教学综合试或2024语言逻辑计算机机辅助发音教学技术张劲松考试，理工科类综合考试研究考生考2024语③3043实验语音学及语音信言逻辑计算机息处理综合考试。①③为必考。①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考08语言信息处理徐娟试③3044教学系统设计※本方向文理兼收。文科类考①1011英语生考2023对外②2023对外汉语教学综合考汉语教学综合张习文试或2024语言逻辑计算机考试，理工

5、科类综合考试考生考2024语③3045语言与媒体处理言逻辑计算机综合考试。①③为必考。①1011英语09语言习得与语言病高立群②2025当代语言科学理学③3046儿童语言习得3资料来源育明教育官网：www.yumingedu.com（考博分校）考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校育明考博分校资料来源：www.yumingedu.com考博资料、辅导课程咨询育明考博刘老师①1011英语或1012日语②2023对外汉语教学综合考10第二语言教育技术郑艳群试③3047第二语言教育技术※本方向文理兼收。文科类考①1011英语或1012日语或生考202

6、3对外1013俄语汉语教学综合11中介语研究与资源②2023对外汉语教学综合考张宝林考试，理工科类建设试或2024语言逻辑计算机考生考2024语综合考试言逻辑计算机③3048语料库语言学综合考试。①③为必考。①1011英语②2023对外汉语教学综合考12汉语韵律句法研究冯胜利试③3049汉语韵律句法研究①1011英语或1012日语或1013俄语或1014法语※本方向文理13实验语言学石锋②2025当代语言科学兼收。③3050实验语言学①1011英语孙朝奋14语言变化和汉语句②2023对外汉语教学综合考（本年法试度停招）③3051语言变化和汉语句法4资

7、料来源育明教育官网：www.yumingedu.com（考博分校）考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校育明考博分校资料来源：www.yumingedu.com考博资料、辅导课程咨询育明考博刘老师①1011英语王佶旻②2023对外汉语教学综合考15语言测试（本年试度停招）③3052语言测试与心理测量①1011英语刘贵龙②2024语言逻辑计算机综合16语言数据挖掘（本年考试度停招）③3053离散数学二、导师简介李宇明，北京语言大学党委书记，教授，兼任华中师范大学、中国社会科学院研究生院、南开大学、北京师范大学、中国传媒大学等院校博士生导师，中国语

8、言学会常务理事。主要学术研究领域为语言学理论、现代汉语、心理语言学和语言规划，出版《儿童语言的发展》、《理论