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《2020春三年级英语下册Unit3Atthezoo第一课时教案人教PEP.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3 Atthezoo第一课时教学内容PartA(1) Let’stalk&Drawandsay教学目标1.能够听、说、读句型It’sso...并在情境中熟练应用。2.能够理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话。教学重点和难点1.教学重点:It’sso...句型的学习。2.教学难点:在情境中灵活运用所学句型。教学准备单词卡片、贴画、课件。教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)(1)游戏:头脑风暴教师用课件呈现上学期学过的动物单词:dog,pig,panda,monkey,elephant,tiger,duck,cat,bear,bird。学生迅
2、速反应并大声读出单词。(2)Let’schant复习三年级上册第四单元A部分Let’schant的歌谣Lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.Lookatthedog.It’sonthelog.Lookattheduck.It’sinthetruck.Lookatthebear.It’sonthepear.2.新课展示(Presentation)(1)教师教新单词tall,short,fat,giraffe,讲解so的用法。①学生读完歌谣后,教师拿出一只胖猫的图片。对学生说:Lookatthecat.It’sfat.It’ssof
3、at.教师强调so的语调,并做一个表示很胖的动作。教师教读fat,告诉学生so在句子中是“强调某种程度”。②教师拿出长颈鹿的图片,对学生说:What’sthis?引导学生用中文说出长颈鹿后,教师说:Oh,it’sagiraffe.It’ssotall.教师做一个很高的动作,让学生明白tall的意思,板书这两个单词并教读。giraffe读音较难,教师可以让学生用开火车、大小声的方式多读多操练。③教师拿出Zoom的照片,放到长颈鹿的旁边,对学生说:LookatZoom!It’sshort.教师边说边蹲下来,让学生理解short的意思,并板书教读。(2)Let’stalk①教师用
4、动画呈现此部分的对话内容,让学生借助动画理解对话大意。②学生再次观看课件,教师对重难点单词、句子进行讲解。③教师播放录音,让学生跟读Let’stalk的对话。④教师让学生分小组、分角色读Let’stalk的对话,并请三个小组到讲台展示。教师鼓励学生配上合适的肢体语言进行展示,奖励表演好的小组贴画。3.趣味操练(Practice)说一说tallorshort教师在黑板上贴上动物、明星、建筑等图片,学生根据某个特点对这些卡片进行分类。4.任务实践(Taskpractice)Drawandsay学生做Drawandsay部分的活动,在书上的相应位置画出自己喜欢的小动物,并用Loo
5、katmy...It’s...句型进行描述。教师对表演好的学生奖励贴画。5.评价小结(AssessmentandSummary)数一数哪个学生的贴画最多,评出“英语达人”。6.家庭作业(Homework)(1)听录音,仿读会话。(2)完成本书Unit3A(1)的练习。板书设计Unit3 AtthezooLookatmy...It’sso...tall short fat
