S版六年级下《赋得古原草送别》课件2014.3最新.ppt

《S版六年级下《赋得古原草送别》课件2014.3最新.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、赋得古原草送别白居易白居易（772—846），字乐天，号香山居士。这首诗是白居易未满16岁时在考场上所作，当时有要求题目前面两个字需用“赋得”二字。作者简介白居易，唐代杰出的现实主义诗人，字乐天，号香山居士，诗文流传极为广泛。晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。写作意图此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。诗的前四句侧重表现野草生命的历时

2、之美；后四句侧重表现其共时之美。／／／／／／／／离离原上草，一岁一枯荣。离离：繁盛的样子。原：原野枯：枯萎。岁：年荣：繁荣。野火烧不尽，春风吹又生。这句诗的意思是：不管烈火怎样无情地焚（fén）烧，只要春风一吹，又是遍地的野草。这句话成为了千古名句，告诉我们像古原草那样具有死而复生的顽强生命力是任何势力也摧不垮的。远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳：蔓延到远方的野草。侵：侵占，覆盖。晴翠：晴朗的阳光下的一片野草。荒城：荒凉、破损的城镇。这句诗的意思是：蔓延到远方的一片绿草，侵占了古老的道路，在晴天阳光的照耀下，一片翠绿接连着荒城。远芳侵古道，晴翠接荒城。用“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种

3、蔓延扩展之势，侵古道、接荒城，野草无所不往，势不可阻。再一次突出那生存竞争之强者“野草”的形象。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。又送王孙去，萋萋满别情。王孙：贵族。这里指自己的朋友。萋萋：草木茂盛的样子，形容野草连绵。又送王孙去，萋萋满别情。这句诗的意思是：今天我又来送别朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。大地回春，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别友人是在这样的背景下发生，这样的场景，令作者惆怅，也富于诗意。萋萋芳草增添了作者送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含着别情，作者用“又送王孙去，萋萋满别情”这种意味深长的诗句写完了结尾用春草之繁茂借喻别离之情的传统，由来已久。《楚辞·招隐

4、士》有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的句子。江淹《别赋》有：“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何!”至白居易则极尽描绘春草繁盛之能事，而结句用，“又送王孙去，萋萋满别情”，将抽象的友人间依依惜别之情化为具体可感的形象。通过对古原上野草的描绘，将野草和送别巧妙地结合起来，表达了送别友人时的依依不舍之情。描写方式：先写景后叙事。根据诗意写诗句（不会写的字可以用拼音代替。）1、原野上那茂盛的野草，每年枯萎以后又长得很繁茂。（）2、不管烈火怎样无情地焚（fén）烧，只要春风一吹，又是遍地的野草。（）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。背诵古诗