科迅数字化校园综合管理系统建设方案.pdf

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1、科迅数字化校园建设方案1目录一、数字化校园概述---------------------------------------------------------------------------------------------------4二、数字化校园发展现------------------------------------------------------------------------------------------------4三、数字化校园建设目标----------------------------------------------

2、-----------------------------------------------51、总体目标--------------------------------------------------------------------------------------------------------52、具体目标--------------------------------------------------------------------------------------------------------5四、数字化校园软硬件设置-----

3、-------------------------------------------------------------------------------------61、数字校园硬件基础设施建设------------------------------------------------------------------------------62、数字化校园软件系统建设-----------------------------------------------------------------------------------102.1科迅软件系统的

4、建设原则----------------------------------------------------------------------------102.2科迅数字化校园实训综合管理系统----------------------------------------------------------------10(一)统一身份认证系统---------------------------------------------------------------------------------101、统一身份认证-------------------

5、------------------------------------------------------------------112、数据交换中心-------------------------------------------------------------------------------------113、统一授权------------------------------------------------------------------------------------------11(二)教务管理系统-----------------

6、---------------------------------------------------------------------121、系统工具子系统----------------------------------------------------------------------------------132、教学资源管理子系统----------------------------------------------------------------------------143、学籍管理子系统-------------------------

7、--------------------------------------------------------154、教学计划子系统----------------------------------------------------------------------------------175、开课/排课管理子系统--------------------------------------------------------------------------196、选课管理子系统------------------------------

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