主题班会设计方案 (2).doc

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1、主题班会设计方案李执琼主题班会：安全伴我在校园健康成长班会对象：2015级2班全体学生班会时间：安全教育课班会目的：1、态度：懂得学校安全的重要性；树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。2、能力：初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。3、知识：知道学校生活中普遍存在的安全问题及原因，了解有关学校生活安全方面的常识，知道自救自护的方法。活动过程：班主任讲话：同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，肩负着建设祖国的重任。安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真

2、正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。所以，老师希望你们每天都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。因此，这节校园安全主题班会开得是十分必要的，老师希望你们通过这节班会能学更多的校园安全知识，学会简单的自护自救。同时预祝你们的班会取得圆满成功。一、激情配乐导入，激发兴趣。课件展示大自然风景美好画面和小朋友游戏的场面，同时主持人根据画面激情配乐朗诵，让学生们感受到生命的美好，生

3、活的多姿多彩，从而引出注意安全的重要，进而导入班会。主持人宣布班会开始。二、学校安全事故案例：甲：学校是我们学习知识、获得本领的地方，但是由于我们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿看到的安全事故。请同学们说说听到的、看到的安全事故。71、列举校园安全案例，敲响安全警钟。2、结合案例谈启示。3、：甲总结：是啊！一起起血的教训为我们敲响了安全的警钟。三、学习安全知识。甲：作为学生，在校园里我们应该怎么做呢？请看小学生安全专题片。乙：看后，谈谈你有什么收获？1、学生看专题片。2、学生根据本校实际谈看后收获：在教室里、在操场上、在走廊里、在体育课上、在厕所里

4、……应该注意的安全。3、请听《校园安全三句半》。四、学会自护自救：甲：生活中没有谁能无时无刻的陪伴在我们身边，所以安全要靠自己，我们要学会自护自救。乙：生活中有些标志常常警示我们要远离危险，让我们认一认它们。1、认一认安全标志，远离危险。2、安全知识问答。3、我有好办法。五、齐唱校园安全拍手歌。甲：幸福是花；乙：安全是土；甲：让我们牢记校园安全拍手歌；六、班会尾声。班会总结与感悟班主任总结后全班齐唱《祝你平安》。女：我宣布2015级2班《安全伴我在校园》主题班会到此结束。班主任总结：同学们，你们这次班会开得非常成功。可以看出通过这次班会，你们学到了很多校园安

5、全知识，并知道了遇到小危险应如何自护自救。我为你们的收获感到高兴。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有着一切的前提是安全。让我们牢记：安全无小事，为了生命安全要时时处处当心！下次班会我们7初三英语Unit4Whatwouldyoudo?SectionA语法：虚拟语气1意义：表示说话人所说的话只是一种主观愿望和假想虚拟的情况或与事实相反的假设。2用法：条件状语从句有真实和非真实两种。真实条件状语从句所表示的假设是可能发生或实现的。主句和从句都用陈述语气。Ifitissunnytomorrow,wewillhaveapicnic.非真实的条件状语从句表示的假

6、设不可能或不大可能发生或实现的，主句和从句都用虚拟语气。从句主句与现在事实相反Ifsb+动词过去式（be动词用were）Sb+would/should+动词原形与过去事实相反Ifsb+had+pp(过去分词)Sb+would/should+pp与将来事实相反Ifsb+动词过去式（be动词用were）Sb+would/should+动词原形Exercises1IfI______(be)her,IwouldsingasonginEnglishattheparty.2IfI_______(know)theanswerstoallyourquestions.I’db

7、egenius.(天才)3Ifhe______(have)amilliondollars,hewouldgiveittomedicalresearch.4IwillgotoAnn’sparty.Idon’tknowifI_________(bring)agift.Ifeveryoneelse______(bring)one,I_______(do)so,too.5Ifhe______(be)here,he________(give)measmallgift.6Ifit____-(rain),wewon’tgotothepark.7Myteacherwillb

8、eangryifI______(be)latefor