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1、第19卷第1期研究与发展管理Vo.l19No.12007年2月R&DMANAGEMENTFeb.2007文章编号:1004-8308(2007)01-0133-04高校科技成果产业化面临的问题分析雷云涛,余明九,梁子卿(云南师范大学科研处,昆明650092)摘要:科技对经济发展的贡献,主要表现为科技成果在经济领域的有效推广和应用.高等学校是我国基础研究和技术创新的重要源发地,担当着为经济发展和社会进步提供源动力的重任.然而,我国当前高校科技创新、科技成果转化和产业化的数量、质量、规模、速度和效率
2、相对较低.结合高校科技成果产业化面临的问题,分析和研究促进高校科技成果产业化、提高科技成果转化率的一些措施.关键词:高校科研;科技成果转化;产业化中国分类号:C939;G311文献标识码:A知识经济时代,世界各国竞争的核心表现为知识的竞争、科技的竞争.科技的竞争不仅表现为科技创新的竞争,还表现为科技成果转化的竞争.高校作为我国基础研究和技术创新的一股重要力量,在科技创新、成果转化和产业化方面承担了国家、地方和企业大量的研究与开发任务.高等学校承担国家科技攻关项目1/4左右,承担国家/8630项目
3、1/3以上,承担国家重点基础研究发展规划项目/9730占1/3以上,获得国家自然科学基金面上项目占全国的70%以上.进入21世纪,科技在世界经济增长中所作的贡献越来越明显,发达国家的经济增长中75%以上都靠科技进步来实现的,美国、日本科技成果转化率已达80%,而我国/九五0期间科技成果转化率仅为[1]30%左右.我国高校科技成果转化及高新技术产业化远远不能满足国家经济社会发展的要求.我国高校虽然每年取得的科技成果在6000至8000项之间,但真正实现成果转化与产业化[2]的不到1/10.高校作为
4、高新技术的重要创造者和拥有者,虽然每年都产生大量的高新技术成果,但科技成果转化能力较为低下,科研与经济存在严重脱节问题.11高校在产业化方面存在的问题(1)科技成果转化的观念有待进一步更新、转变.部分高校的领导对于科技成果转化的重要性认识不足,只是把成果转化简单地理解为办校办产业,同时又有诸多担心:影响教学、国有资产流失,害怕承担责任,使得科技成果转化举步维艰.有的领导消极认为,学校只有控股才不会丢失国有资源(这与市场经济规则还不完善有关);有的学校对于多年不死不活、甚至亏损的校办产业,仍不愿放
5、出去,不让转制也不愿融资,使好的成果无法发挥相应的经济效益.许多教师、科研工作者还没有充分认识到科技成果转化的意义,科学研究只满足于发表论文、评职称,对科研成果的转化不热心、不积极.部分人存在/小农意识0,过分看重自己的科研成果,一直藏着掖着,舍不得让别人转化.在信息时代,知识更新和技术发展迅猛,科技成果有其时收稿日期:2006-09-27.作者简介:雷云涛(1974)),男,工程师;余明九(1969)),男,助理研究员;梁子卿(1964)),男,副教授,科研处处长,研究方向为生物学、科研管理.
6、134研究与发展管理第19卷效性,若错过转化的最佳时机也许其价值就大打折扣甚至一文不值.因此要充分认识到科技成果转化的急迫性,科研成果只有转化才能实现其价值,否则,就失去了科研的真正意义.(2)对市场缺乏了解,科研选题与市场需求结合不紧密.要实现高校科研成果的转化,选题要结合生产需求.部分高校科研单位和科研人员在传统科研模式影响下不注重市场消息的收集和研究,造成科研成果跟不上市场变化,没有经济效益,也就谈不上成果转化.一项调查表明约64%的科研人员认为了解与自己科技成果相关的市场,36%的科研人
7、员认为自己对市场仅是一般了解.从第一类人员了解市场的渠道来看,50%的人是通过一些大众媒体(报刊、杂志、电视等),26%的人是通过网络查询,而借助专业市场调查机构[3]的仅为4%,通过企业了解市场的仅为2%.由此可见科研管理人员对真正的市场知之甚少,仅停留对市场一般性肤浅认识层面,因而造成日后科研成果与市场结合困难.(3)科研经费投入不足.科研投入严重不足,造成我国高校科技创新基地、科研基础设施条件与国外相比差距较大,难以产生重大科研成果.同时,高校自由研究经费的筹集也较为困难.与国家创新系统的
8、其他两个执行主体(科研机构、企业)相比较,高校科技研发经费偏低.美、日高校获得的研发经费分别占研发总量的1419%和1415%,英国更是高达2114%,而我国2002年高校研发经费仅占[4]1013%,为独立科研机构科研经费的38%.随着企业研发创新能力逐步增强,企业对高校科技的投入也相对减少.由于科研经费投入相对不足,一些科研项目虽然解决了关键技术问题,但其技术不能实现配套,仍然难以应用到实际生产中,无法实现研究成果转化产品、商品的目标.(4)中小企业的技术市场需求还不成熟.企业要将校园科技成
