小学班级建设方案.doc

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1、第一章综述第一条班级建设是一项持久而坚巨的任务，班级建设的好坏直接关系了班级的学习及班级各项活动能否正常、有序、高效的开展，同时直接影响到班级能否保持高度的凝聚力等。它是班级保持和谐团结，促进班级各项事务开展最根本、最重要的事情，因而要加强班级管理，注重团支部、班委建设以及班级对外工作，把班级建设置于各项事项的首要位置。第二条本方案适用于08级3班2008年至2011年班级建设。第二章班级建设目标第三条要加大力度鼓励发展班级强项，组织班级代表性活动，在一学年内除正常开展各项活动外，要非常成功的组织了一次大型活动（包括文艺汇演、班级联谊等），争取班级高度统一与

2、和谐。第四条争取获得优秀班级和优秀团支部荣誉称号。第三章班级管理第五条班级管理是班级建设的核心内容，班级管理要强调“人治”，即通过班委的相应操作组织各项事务，反对“制度化”、“规范化”治班，反对“死板”、“差事”，要把班级管理和班级的实际情况结合起来，部署各项工作，把制度化考核将要，把加强班级凝聚力，向心力，首要化。第六条班会和团会班会和团会是班委和团支部，开展班级工作，保持班级交流和实施管理的最直接，最重要手段，同时也是全班同学参与班级事项的重要平台，要求班委，团支部重视班会和团会的开展，精心策划和组织多形式、多内容的尽可能全班直接参与的班团会，全年的班团

3、会。第七条“民声”机构班级各项工作的开展除了日常的班团会和干部会议外要广泛开展管理和信息交流渠道保证班级管理的顺利进行。（一）民意调查活动，由班委或团支组织，以调查问卷为主，咨询班级建设意见、建议，从而了解班级状况，实时改进工作方法，调整工作方向。（二）ＱＱ群公共论坛：班级ＱＱ群提供班级信息发布，大家参与，大家论坛。（三）班级建设交流会：通过交流会等相关活动促进班委同学之间的相互信任。（四）班级班委的各项会议：各位同学可以在班会上或随时向班委成员和指定负责人交流自己的意见或看法，提出好的建议等。第八条活动开展活动组织开展水平是班级建设状况的具体体现，班委、团

4、支要不分大小、不分班团精心组织和策划，提前做好充分的活动准备和宣传工作，做好活动的部署和总结工作。（一）准备工作：班团委要仔细分析，明确活动目的，讨论组织方案，做好宣传动员工作，确定活动具体负责人等一系例准备工作。（二）策划组织：由活动具体负责人根据实际需要和班级情况出台相应策划方案并组织活动的工作，其它班委齐心协力，保证活动顺利进行。（三）总结工作：总结活动的开展情况，并做好财物设备的核算清查等一后续工作。第九条素质考核素质考核情况作为班级的综合水平主要指标之一，素质考核分为班级综合考评和个人素质考核，是优秀班级和个人评优的重要内容，班团委要努力提高班级宗

5、评，严格把关个人素质考核。（一）班级综合考评是班级在学院的综合评价，由班级建设状况开展状况和学习情况等内容，其中班级活动成绩为主。（二）个人素质考核：由考勤、活动参与、学习成绩及奖项为主要内容第十条班内联谊班内要组织除非团会以外的交流或通过其它方式，促进班级成员的和谐相处和相互了解，如春游，为每位同学赠送贺卡等这类活动不需要固定模式，也可以是专门组织的心理团会等。第四章班委、团支建设班委会、团支部作为班级的核心领导集体，是整个班级管理的“主动脉”，积极倡导班级管理不分班团的管理理念，班团委的建设也是班级建设的根本保障。第十一条班团委管理：根据班级实际需要和同

6、学具体的管理能力组建班委和团支部，每次任期一年，中间可作调整。第十二条干部职务及要求（一）班长、团支书：具有全面的管理能力，活动策划组织能力和较广人际关系，一定的语言交流能力和应用文体思想能力。（二）宣传委员：较好的人际关系和语言交流能力，写作策划的能力和一定的活动策划能力。（三）组织委员：较强的活动策划组织能力，较好较广的人际关系，一定的表演才能和口才。（四）学习委员：较好的学习成绩和人际关系，一定的活动组织能力和交际能力，较高办事效率。（五）体育委员、心理委员：一定的活动策划组织能力，较好人际关系，较高办事效率。（六）班团助理：较好较广的人际关系和协调能

7、力，较好的写作能力，较高的办事效率，熟悉OFFICE，一定策划组织能力。第十三条班委产生办法推荐（包括自我推荐）和选举及任命，根据实际情况采取选举模式，由班团委组织的选举班委过一半以上通过。第十四条工作职责（一）班长：全面班级事务管理，班委管理，辅助团务管理，组织班级各项活动的开展。（二）团支书：全面团务管理，支部管理，辅助班委管理，支部活动组织。（三）学习委员：学习管理，学习活动开展（包括专业兴趣小组，赛事），学风建设，协助班级各项活动开展。（四）宣传委员：宣传管理，班务宣传，宣传赛事（包括办刊、宣传稿件），组织或协助组织各项活动。（五）组织委员：组织管理

8、，社团工作，活动策划，考勤管理、电子档管理。（六）体