大班艺术领域《春》.doc

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1、活动内容：艺术——春（欣赏）活动目标：1、能安静倾听音乐，欣赏乐曲所表达的美好春天。2、能积极参与想象活动，体验音乐的意境。3、大胆想象，尝试运用自己喜欢的方式表达对乐曲的理解和感受。活动准备：经验准备：事先请家长带幼儿亲子郊游，欣赏春天的景物。材料准备：水彩笔、画纸、音乐《春》。活动过程：一、初次欣赏，感受音乐表达的春天。播放音乐，引导幼儿感受音乐所表达的春天景物。引导语：你们从音乐里听到了哪些声音？（春雨沙沙沙、小鸟喳喳喳······）二、想象音乐，理解音乐所表达的内容。再次播放音乐提问1：谁来说一说你认为这首音乐表达的是什么季节？有哪些景物？

2、提问2：你认为春天是什么颜色的？为什么？提问3：春天有什么变化？（人、动物、植物）三、表现音乐，链接原有对春天的认知经验。提问1：春天里的植物有什么变化呢？小结：春天到了，柳树开始发嫩芽了，小草从土里钻出来了，美丽的花儿开放了，清晨荷叶上的露珠在舞蹈，森里里一朵朵蘑菇举着小伞······提问2：春天里的动物有什么变化？小结：燕子从温暖的南方回来了，小鸟“叽叽喳喳”欢快的叫个不停，小松鼠在枝头跳来跳去，小兔子在草地上蹦蹦跳跳，蛇伸着懒腰从美梦中醒来。四、画一画我心中的春天引导语：请你任意挑选一种颜色的水彩笔，边听音乐边把自己听到、想到的春天画出来。