语义功能与汉语的语序和词序_胡壮麟

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1、DOI:10.13793/j.cnki.42-1020/c.1989.04.008湖北大学学报(哲学社会科学版)1989年第4期,:产。,十〕/了粼语义功能与汉语的语序和词序胡壮麟,人们总提要本文运用当代系统功能科学来说是力图探讨句法语义关系语,,法的理论来分析汉语的语序和词的奥秘这对汉语来说尤为重要因为汉语。,,序指出在分析语序时最小切分无形态变化不得不依赖词序和语序来表达_法比最大切分法优越,但按传统的语义。、句法功能讨论语序不能充分说明其二最大切分法和最小切分法。,,规律性为此本文从语言的概念功要讨论词序和语序就要对句子进行剖、,。,能人际功能和语篇功能着手说析人

2、们总是把句子切割成若干成分然而讨,明各种语义功能都要求在句法层有论这些成分习惯上出现的顺序这种切分,。ax-相应的体现形式故语序复制于语可细可粗例1与例2属最大切分法(m。nraeen。义功能的多重性在体现人际功能immbktsg)它把句子按二分法,,。的语气意义时汉语具有不同于英逐步切割直至不能切割为止`ó语的特珠规律。(1)这声音

3、司`充!满ùl也!的!!合。1瞬一!!一

4、、!一饲序和语序{当!。ù自然语言的一个基本特征是序列性人,写作们说话时总是一个词一个词顺序而出。一!l时则一个词一个词依次落笔这便产生各个一一词在句中位置孰先孰后的问题(如形容词在(2)这一声一

5、:!,l.立曰一琴

6、、间一

7、充满他的心。,。!一名词之前)是谓词序如果我们不按词】一!一,、{韶类而是按词组或短语(名词词组介词短语等)或按各种词语在句子中的语法成分、、(如主语谓语宾语等)来讨论其序列问题,则讨论。的对象是语序这两者有相关,因栩}(1)和例(2)之不同在拼对最小单位性为一方而句子的语法成分最终要以词。·类分别体现的,另一方面从语序特手,能收的认识例1),(采用了法位学的方法一。因此,木文讨论以语序为口气切到语素为止。例2)则切提纲絮领之效(割到词这,。,。。主兼及词序共次究竟是词序语序决定一单位例(1)显然与词序无关就例,,“”语义还是语义决定词序语序

8、?这个问题实(2)而言我们可以规定形容词这和,“他的”在名iHJ“声音”和”质上又是句法和语义的关系是句法解释语’,合之前出,,“”,义还是语义制约句法?尽管说木族语者从现助词了在动词之后出现但我们很_,从语言学难说明“一瞬”与“”这两个名词的关不为句法语义关系操心作为一门间一53一系,更“,“,。。难说明声音与一瞬的关系义分析,、如果我们把较大的单位作为切分目标情况四语义功胜。,稍许改善传统的语义学讲九词义有的添上词的(3)这声音一瞬间充满他的心:意,,义以’语牲晚近的理论还包括语用意义、}。..}}}}及其它本文采用的模式是韩礼德(MA。aa,月KHnidy)的系统

9、功能语法①因为这{{。个理论模式更能说明句法语义关系韩氏认例(3)采用了最小切分法(mlnimum。为语言是多层次多系统的单就语义层来ra。eting,b炎)同时切割出句子中所有的,它由。说表示各种功能的系统组成人们在主,、要词组但是它仍不能说明句中的三个名用语言表达意义时必然同时表达概念的人。词词组的排列顺序。际的和语篇的三个元功能这三个元功能又、三句法功能。包含若干个具体功能不同的语言在句法上,要摆脱例(3)的困境我们可以把最,。体现这些功能时有异有同同大于异不管,小切分法与句法功能结合起来将四个词组这些功能在某语言中的体现方式如何它们、、、,按主语状语谓语①宾语分

10、别标记并都会在不同程度上对该语言语序的排列产生,,规定主语在谓语之前宾语在谓语之后状。影响以下结合汉语来谈谈这些语义功能的。语在主谓之间:体现,:、至此我们可暂时作出两个假设l五、概念功能、汉;2。语的词序从属于汉语的语序汉语基人们使用语言是为了描述主客观世界、、、。本上是按主语状语谓语宾语排列的主,客观世界不是静止不动的它表现为不,多仔细分析一下第一个假设可以成立“”,断运动着的过程这种过程必然涉及。第二个则漏洞颇多试将例(3)与沙l(4)“物”,即“参与者”,并且是在一定时空。比较,“”。,和条件即环境中进行的因此语言充满这声音。

11、

12、!

13、!中必然存在一个及物性系统在

14、这个及物性,“”,“”与系统中过程是核心参与者.“”。,!!环境是外围我们可以设想在及物性,“万系统的初始阶段对过程来说是放射:、例(4)提供了两个新的情况1状语出,“”,“”。式的对参与者与环境来说呈卫星现在主语之前尽管状语的移动是相对自由,。状分布如图1所示的,我们不清楚说话人为什么把状语有时放在,。2、环境主语之前有时放在主语之后尽管参与者\//“”,“”我们可坚持他的心是主语这声音、//,(1是宾语为什么它们的位置可与例3)截`过程图//、然相反,?这样光靠句法功能还不足以说明、语序问题。,多与者环境我们要越过句法功能框框

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