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时间:2020-03-29
《北师大版三年级数学下册复习计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、三年级数学下册期末复习计划中心小学:徐鹏2017年6月三年级数学下册期末复习计划一晃本学期快结束了,期末考试将至。为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学段的学习内容,特拟定复习如下计划:一、学生基本情况分析:本班学生共有38人,整体上看学生学习数学的兴趣浓厚,大部分学生能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷,有一定的深度和广度,基础知识较好,思维比较发散,有初步的创新意识和能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动。还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意,有一小半学生不善于学习,不愿意参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意
2、力不集中。基础知识较差,口算水平,无论速度上还是正确率上,都有待提高;学习方法上,更要进一步加强,他们面对有难度的问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用。这样就形成了两极分化较为严重的现象。特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习,基础知识很差。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作。因此,复习时要抓补差工作,让全体学生都学到有价值的数学。二、 复习内容: (一)数与代数: 1、除法 (1)会正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,并能进行验算。 (2)能进行较合理的估算,并解释估算的过程; (3)灵活运用除法知识解决生活中的简单
3、问题,单元教学重点难点: 2、乘法 (1)会计算两位数乘两位数的乘法; (2)能进行较合理的估算,并解释估算的过程; (3)灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果进行判断。 3、千克、克、吨 (1)对质量单位的认识和在实践中体验并建立质量观念。 (2)记住“1千克=1000克,1吨=1000千克”并进行简单的换算。 4、认识分数 (1)初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数; (2)掌握同分母分数和同分子分数大小比较的方法; (3)会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算,能解决一些相关的简单问题; (4)能运用分数表示日常生活中的一些事物,并进行简单交
4、流。 (二)空间与图形 1、对称、平移和旋转 (1)能正确分辩对称、平移和旋转现象; (2)能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形; (3)能观察、操作、认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 2、面积 (1)认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的在积,了解统一面积单位的必要性; (2)认识面积单位,会进行简单的面积单位的换算; (3)掌握长方形、正方形的面积公式,能估算给定的长方形、正方形的面积; (4)能清晰分辩长方形、正方形的面积与周长的含义,并解决相关简单生活问题。 (三)统计与概率——数据的整理和表示 1、收集和整理
5、数据的方法不唯一,可以采用不同的符号表示分类整理的结果。在用不同的符号整理数据时,一个符号代表一个数据。 2、从整理数据的结果中获取信息,便于分析问题和解决问题。采用画图整理数据的方法既清晰又方便。 三、复习重点 1、两、三位数除以一位数的计算方法,并能进行验算。 2、千克、克、吨的简单的换算方法 3、两位数乘两位数的计算方法; 4、面积的含义,面积单位的换算,长方形、正方形面积的计算; 5、平移的格数和如何画平移后的图形 6、从整理数据的结果中获取信息,便于分析问题和解决问题。 7、运用分数、面积等相关知识,解决简单生活实际问题。 四、复习难点: 对称图形和平移图形的
6、画法。面积和周长的概念和应用,面积单位的转换和大小比较,分数的意义和应用。五、复习方法:1、按照先分类复习,再分单元查缺补漏、最后期末模拟测试的顺序进行。分类复习要重在梳理,把知识点窜成线,连成面,织成网;单元查漏补缺要多收集书本、周考月考试题上易错题进行练习。再通过期末模拟试卷培养学生良好的审题习惯、答题习惯。2、精讲多练,以练为主。要结合历年的期末试卷,研究考题。围绕书本、周考月考试题设计练习,把经常做错的题目归纳,练习。3、加强基础训练与提炼方法、拓展能力、提升思维相结合。加强计算过关训练。六、复习措施:(一)教师方面:1、针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、
7、上好每一节复习课。2、充分依托多媒体设备,合理选用网络资源,努力提高复习课的课堂效率。注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。5、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。(二)学生方面:1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。2、要求上课专心听讲,积极思考
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