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时间:2020-03-29
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1、六年级关于学习传统艺术的作文走进刺绣 说来奇怪,我读五年级那年,学校决定我们学生不再自主选择社团课,而是由学校统一安排,总共有四个内容:剪纸、刻纸、数字油画、刺绣。一个内容上九周,每周五下午二节课,其中我印象最深刻的就是刺绣课了。 很快就轮到要上刺绣课了,小伙伴们也开始谈起这个话题,尤其是我们这些大男生,聊得更起劲:“刺绣就是拿针绣花吧?”“那不是女孩子干的吗?”“这也太娘了吧!”“我们可都是大丈夫呢!”“大丈夫怎么能干这种事呢?”“太丢人了!”大家议论纷纷。尤其是班上那些五大三粗的男同学们,愁得不得了,这可怎么绣啊?是啊,让他们
2、刺绣,不是正好上演一出张飞穿针——大眼瞪小眼吗?女生们可欢喜了,这可是她们的强项呢,瞧她们窃笑的模样,一定是等着看我们男生出丑呢!第3页共3页 “叮铃铃”上课铃响了,大家都回到座位上,拿出了早已准备好的材料。厉老师走了进来,她用ppt向我们做了介绍:刺绣是一种古老的民族刺绣,具有悠久的历史。刺绣并不是单纯的一种绣法,而是包含了很多种绣法的,比如扣眼绣、飞绣、羽毛绣、瓣绣、回针绣等绣法。厉老师还详细地向我们介绍了几种常用的绣法。最后厉老师说,刺绣时有什么不懂的可以单独上来问她。 我迫不及待地从材料包里拿出需要的东西,照老师说的步骤准
3、备开工了。我要绣的是一朵菊花,主要用到回针绣这种绣法。回针绣,顾名思义,是一种要“绣一针回一针”的绣法:先定好点,以1,2,3,4点为例来说明,针从下面向上穿过1号点,越过2号点,对准三号点往下穿过去,再回到2号点,对准2号点往上穿,接着越过3号点,对准4号点往下穿过去,以此类推。我觉得这种绣法还是比较简单的。 我信心满满,拿出了一支绣线,从里面抽出了四股线。开始穿线了,可手中的线不听我的指挥,分叉了,只穿过去其中一股,重来,我把四股线收在一起再穿,还是分叉,这回只穿进去两股线,不行,还得重穿。我左穿穿,右穿穿,让四股线同时通过针眼
4、成了我的大难题。我快抓狂了,感觉我成了“活张飞”了。这时我无意间发现有同学有高级设备——引线器,赶紧借来一用,这才让我成功闯过穿线这一关。第3页共3页 穿好线后,我用心绣了起来,严格按照老师说的去做,还挺顺利的呢!看看自己终于绣出了一片小叶子,越看越喜爱,啊,这可是我绣的呢!“哎呦”一声,针刺到了我的左手无名指,小小的一滴血流了出来,好疼呀!哎呀,原来刺绣也有风险呢!没事没事,继续继续…… 一针一针,一针一针……我耐着性子,专注地绣着我手中的作品。作品在慢慢扩大它的范围。花了整整两个月时间,我终于完成了我的第一幅刺绣作品:绿色的叶
5、子托着一朵黄色的菊花,菊花的花瓣细细长长,像姑娘的卷发一样,好美呀!也许别人会觉得这幅作品针法粗糙,稚嫩,蹩脚,还有好几处败笔,可我却痴痴傻傻地看了又看,喜欢得不得了。因为它可是我的作品,是我一针一针绣出来的呢!第3页共3页
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