六年级上册地方课程传统文化《幼学琼林》教案教学设计.docx

《六年级上册地方课程传统文化《幼学琼林》教案教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、六年级上册地方课程传统文化《幼学琼林》教案教学设计　　蒙书诵读　　第一课《幼学琼林》（一）　　一、教材分析　　???本课内容节选自第一部分“天文”的起始部分，这也是《幼学琼林》这部书的开篇，主要介绍了宇宙的起源以及日月星辰、风雨雷电等自然现象。　　二、教学目标　　1.正确、流利、有感情的朗读诗文，背诵诗文。　　2.理解诗文内容，了解一些自然科学知识及有关的神话人物。　　3.引导孩子了解古代人是怎样认识世界的，培养热爱科学、崇尚科学的精神。　　4.积累语言，增强文化底蕴，培养孩子丰富的想象力。　　三、教学重点、难点　　理解内容、了解一些自然科学知

2、识及各种和天文有关得神话人物。　　四、课时安排　　1课时第2页共2页　　五、教学过程　　（一）课前准备　　要求学生在解决生字认读的情况下初步练习朗读诗文。　　布置学生搜集关于诗文中神话故事的资料，准备课堂上与小伙伴进行交流。（二）课中学习　　1.朗读：在学生课前尝试朗读的基础上，让学生进行回顾性朗读；然后指名朗读诗文；最后让学生进行自由朗读练习，达到能正确、流利地朗读。　　2.会意：在学生达到正确、流利地朗读诗文之后，可让学生自由阅读诗文解析，大体明白所选诗文的意思，了解其中的知识。　　3.引导学生质疑，组织全体学生通过资料交流、观点讨论等形式

3、共同解决。　　4.诵读在学生正确、流利地朗读诗文的基础上，要求学生读出诗的节奏美、韵律美，进而熟读成诵。　　第2页共2页