数学人教版六年级下册《认识比例尺》教学课件 李文杰.pptx

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1、人教版六年级数学下册第四单元认识比例尺大石柱子小学李文杰复习填空1千米=（）米1分米=（）厘米1米=（）分米1厘米=（）毫米30米=（）厘米300厘米=（）分米15千米=（）厘米40毫米=（）厘米101000103010300015000004填空5m=()cm1000cm=()m4km=()m=()cm20km=()cm700000cm=()km200000074000004000105001km=()m=()cm1km=()cm把千米化成厘米数，必须把小数点向（）移动（）位，扩大（）倍。把厘米化成千米数，必须把小数点向（）移动（）位，缩小到原数的（）。

2、左100000右510000010000010005前面我们学习了比例的知识。比例的知识在实际生活中有什么用途呢？请同学们看一看我们的教室有多大，它的长和宽大约是多少米。如果我们要绘制教室的平面图，若是按实际尺寸来绘制，需要多大的图纸？可能吗？如果要画中国地图呢？1、比例尺的意义在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上。这时，就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。图上距离：实际距离=比例尺=比例尺数值比例尺线段比例尺2、比例尺的分类｛形式作用｛缩小比例尺放大比例

3、尺注意：为了计算方便，一般把比例尺写成前项或后项为1的形式。数值比例尺线段比例尺2、比例尺的分类｛形式作用｛缩小比例尺放大比例尺（前项为1）（后项为1）北京到天津的实际距离是120km，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？先独立思考，再在小组中议一议，什么是比例尺图上距离：实际距离=2.4cm:120km=2.4cm:12000000cm=1:5000000一个圆柱形零件的高是5mm，再图纸上的高是2cm，这幅图纸的比例尺是多少？练一练这节课你有什么收获？课后思考1.已知比例尺和图上距离，怎样求实际距离2.已知比例尺和实际距

4、离，怎样求图上距离谢谢！