健康教育《身体的秘密》教学设计教学反思.docx

《健康教育《身体的秘密》教学设计教学反思.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、健康教育《身体的秘密》教学设计教学反思　　授课教师：洪玉敏　　授课班级：太阳一班　　授课时间：20XX年5月25日　　授课地点：太阳一班　　【活动目标】　　1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。　　2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。　　【活动准备】　　1、人体模型图图片，PPT课件　　【重点、难点】　　重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。　　难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。　　【活动过程】　　一、谈话引进，讲授甚么是“性”

2、。　　1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。第3页共3页　　幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。　　2、发问引发思考：甚么是“性”？　　小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。　　二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。　　1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。　　2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意

3、给他人看的？（用“游泳”讲授）　　小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。　　3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）　　小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往……第3页共3页　　三、案例分析，幼儿分组展开“参与式讨论”，老师做好引导和记录。　　1、案例讲述，幼儿展开讨论。　　2、分组

4、“参与式讨论”，提出自我防卫的策略。　　（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼唤求救……）　　四、活动延伸　　1、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。　　2、了解幼儿关注的热门，捕捉有价值的教育素材，继续生成、展开相干的主题活动。　　【教学反思】　　幼儿对自己的身体很感兴趣，知道身体的隐私部位不能随便给别人看，教师语气语调过于平淡，肢体动作面部表情不够丰富，教师用语不够简练、对于个别幼儿的观察不够仔细，随口表扬和课堂小口令运用的不是很到位。以上诸多方面都应在多加强。　　第3页共3页