数学人教版五年级下册奇数和偶数教学课件.pptx

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1、3、奇数和偶数后塘小学舒青华小学五年级·（一）、复习旧知①什么叫偶数？②什么叫奇数？1、说一说：整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。2、闪卡游戏。1、摸奖游戏。、摸奖游戏规则：从偶数盒里任意摸出两个球，再把两个球上的数相加，使两颗球上的数相加得奇数。（中奖一次，就能摸一次奖。）·（二）、情境激趣、更改游戏规则。1、小组一起举例验证：偶数+偶数=偶数。·（三）、小组合作，提出猜想，举例验证2、小组代表汇报、展示。4、继续探究：我的猜想是：奇数+奇数=（）奇数+

2、偶数=（）举例验证我的结论是：奇数+奇数=（）奇数+偶数=（）3、发现：偶数＋偶数=偶数：任意两个偶数相加的和一定是偶数。·小组动手操作、验证5、先猜想，再小组合作，共同验证。6、小组代表展示。7、验证发现：奇数+奇数=偶数：任意两个奇数相加的和一定是偶数。奇数+偶数=奇数：任意一个奇数与一个偶数的和一定是奇数。·（四）、拓展延伸，解决问题1、第一回合：判断卡片中算式的结果是奇数还是偶数呢？（老师抽算式卡片，学生抢答。）答题比武现在开始啦！第二回合：一个杯子,杯口朝上放在桌上,翻动1次,杯口朝下,

3、翻动2次,杯口朝上。翻动10次呢？翻动15次呢？105次呢？（小组合作交流完成，每组发一个纸杯。）答：翻动10次杯口朝，翻动15次杯口朝，翻动105次杯口朝。上下下·拓展延伸，解决问题2、修改游戏条件，得分较多的小组继续摸奖活动。规则：从奇、偶数两个盒子里任意摸两个球，使它们的和是奇数。规则：从奇、偶数两个盒子里任意摸两个球，使它们的和是偶数。·拓展延伸，解决问题(五)总结:开心的时间过得真快!同学们,你们今天学到了什么知识?还有什么不明白的地方吗？（六）、课后延伸。思考：在除法算式中，是否也

4、存在着数的奇、偶性变化规律呢？